- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《建筑CAD》教案
课题
项目9房间与屋顶的绘制
9.3洁具的布置
课型
课时
1
授课班级
授课时间
45
授课教师
教材分析
所选教材为高等教育出版社出版的《建筑CAD(第3版)》是在“十二五”职业教育国家规划教材《建筑CAD》(第2版)的基础上,依据教育部2018年颁布的《高等职业学校建筑工程技木专业教学标准》,结合现行建筑制图标准,适应教学改革和行业发展需要修订而成。教材以实际建筑工程为例,分为上、下两篇,分别介绍了AutoCAD2007软件和天正建筑T-Arch7.5软件在建筑领域的应用,内容翔买、实用性强、突出案例教学,将AutoCAD和天正建筑软件结合起来,贴近工程实际应用等特点,采用任务驱动方式,由浅入深、循序渐进的讲述,适合职业教育特色。
学情分析
本课程主要面向中等职业教育,以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差,但动手能力较强等特点,一定程度上增加了课程教学的难度,应根据学情,以学生感兴趣的内容为切入点,选择合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
学习目标
通过本节知识的学习,使学生掌握各类洁具、隔断及隔板的布置;学会使用菜单命令完成各类洁具的布置。同时,通过联系生活实际,培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神,树立职业理想。
学习重难点
重点:各类洁具、隔断及隔板的布置。
难点:使用菜单命令进行各类洁具及隔断、隔板的布置。
教学方法
讲授法、演示法、案例分析法等。
课前准备
教师准备:讨论主题、创设情境,明确学习任务。
学生准备:确定分组、思考讨论,完成任务。
教学媒体
纸质版教学媒体:教材、配套习题
数字化教学媒体:多媒体,中国大学MOOC(慕课)等教学网站
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
1.问题导入
你知道的洁具有哪些?
在房间布置菜单中提供了多种命令,适用于卫生间的各种洁具的布置。
2.引出本节知识:洁具的布置
1.学生分组讨论
2.小组代表发言(抢答形式,小组积分)
1.组织学生分组讨论学习,培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。
2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣,调动学生的积极性。
活动二:
调动思维
探究新知
一、布置洁具
“布置洁具”命令可根据选取的洁具类型的不同,在卫生间中智能布置洁具设施。天正建筑软件中的洁具是从洁具图库中调用的二维图块对象,其他辅助线采用AutoCAD的普通对象。
菜单命令:房间屋顶→房间布置→布置洁具:
单击“布置洁具”菜单命令后,显示洁具图库如图9-3-1所示。
洁具图库操作与天正建筑软件中通用图库操作大同小异。
选取不同类型的洁具后,系统自动给出与该类型洁具相适应的布置方法。在预览框中双击所需布置的洁具,根据弹出的对话框和命令行提示在图中布置洁具。按照布置方式分类,布置洁具的操作方式介绍如下。
1.普通洗脸盆、大/小便器、淋浴喷头、洗涤盆的布置
在洁具图库中双击所需布置的洁具,弹出相应的布置洁具对话框。“布置洗脸盆01”对话框如图9-3-2所示。
对话框控件的说明:
●初始间距:第一个洁具插入点距墙角点的距离。
●设备间距:插入设备的插入点之间的间距。
●离墙间距:设备的插入点距墙边的距离,对于大便器等设备这个值为0,即紧靠墙边布置。单击“沿墙内侧边线布置”按钮后,命令交互如下:
请点取墙体边线或选择已有洁具:(在洁具背后的墙体边线上取点或选择已有的洁具。)
下一个退出:(在洁具增加方向取点。)
…
下一个退出:(洁具插入完成后按回车键结束交互,命令完成。)
在洁具图库中双击所需布置的洁具,弹出相应的布置洁具对话框,对话框与图9-3-2所示“布置洗脸盆01”对话框相同。
2.台式洗脸盆的布置
命令交互如下:
请点取墙体边线或选择已有洁具:(在洁具背后的墙体边线上取点或选择已有的洁具。)
下一个退出:(在洁具增加方向取点。)
……
下一个退出:(洁具插入完成后按回车键,接着提示。)
台面宽度600:(输入台面宽度。)
台面长度2300:(输入台面长度后按回车键结束。)
台式洗脸盆布置实例如图9-3-3所示。
3.浴缸的布置
在洁具图库中选中浴缸,双击预览框中相应的样式,屏幕上出现如图9-3-4所示对话框。
在对话框中直接选取列表中浴缸尺寸,或者输入其他尺寸。命令交互如下:
请点取墙体一侧退出:(注意选取浴缸短边所在墙体一侧。)
请点取墙体一侧退出:(选取后按回车键结束浴缸插入。)
浴缸布置实例如图9-3-5所示。
4.小便池的布置
在洁具图库中双击小便池后,命令交互如下:
请点取墙体一侧退出:(单击安装小便池的墙体内边线。)
小便池离墙角距离0:200(键入新值或按回车键接
您可能关注的文档
- 7.3 墙体编辑工具的使用(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 7.4 墙体立面工具的使用(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 7.4 墙体立面工具的使用(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 7.5 识别内外工具的使用(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 7.5 识别内外工具的使用(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 8.1 门窗的创建(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 8.1 门窗的创建(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 8.2 门窗的编辑(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 8.2 门窗的编辑(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 8.3 门窗编号与门窗表(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 9.3 洁具的布置(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 9.4 屋顶的创建(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 9.4 屋顶的创建(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 10.1 各种楼梯的创建(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 10.1 各种楼梯的创建(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 10.2 楼梯扶手与栏杆(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 10.2 楼梯扶手与栏杆(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 10.3 其他设施的创建(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 10.3 其他设施的创建(课件)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).pptx
- 11.1 立面图的创建(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
文档评论(0)