八上19苏州园林.pptx

;叶圣陶;;;;;;学习重点;

;生字正音;;欣赏完图片后，请你用一个比喻句形容苏州园林：

我觉得苏州园林就像……

一幅幅优美的图画。

;说明特征;2.这是一篇事物说明文，被说明事物——苏州园林的总体特点是什么？;说明结构;2.分组讨论：课文第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系？;3.课文第7、8、9段写了什么内容？;4.总结这篇文章在结构上的特点。;;研读：苏州园林图画美;?讲究亭台轩榭的布局;;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;;;注意门窗的图案美;;结尾告诉人们:苏州园林值得介绍的还很多，这里介绍的只是一些方面。

结尾留有余地，让人回味无穷。;;本文运用了哪些说明方法？请举例说明。;说明方法及其作用（准确具体清楚形象地说明对象的特点）

1.用列数字，准确严密地说明了_________。（不能写成“例”）

2.用举例子，具体说明了________。

3.用打比方，生动形象地说明了________。（不能写成“比喻”）

4.用作比较，突出说明了________。（不能写成“作对比”）

5.用下定义，准确严密地说明了________。

6.用列（画）图表，清晰简明地说明了________。

7.用摹状貌，生动形象地说明了_______。（不能写成“描写”）

8.用引资料（引诗句等）,突出说明了_________。

（不能写成“引用”）

9.用作诠释，解释说明了_______。（不能写成“作解释”）

10.用分类别，清晰明白、条理分明地说明了_______。

;1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

（“标本”在这里是什么意思？）;;3、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（“艺术”与“技术”有什么区别？）;4、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

（“隔而未隔，界而未界”是什么意思？请用自己的话描述。）;说出下列句画横线的词的作用

（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

;

（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部???是对称的。

（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

（5）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

;

;9、探究拓展;2、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？;10、中国十大美景,你知道吗？;2、北京故宫;3、西安秦始皇兵马俑;;5、河北承德避暑山庄;6、长江三峡;7、安徽黄山;8、杭州西湖;9、桂林山水;10、台湾日月潭;再见！;特征

;小结;