《6.6用百分数知识解决有关变化幅度的问题》课件 人教版六年级数学上册.pptx

第六课时

用百分数知识解决有关变化幅度的问题（人教版）六年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过解决生活中实际问题，经历阅读与理解、分析与解答、回顾与反思的全过程，掌握解决有关百分数的问题的基本步骤。0102尝试运用假设法的方法分析、解决问题，知道可以用不同的方法解决问题。03经历解决问题的全过程，发展学生的运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力，掌握运用假设的方法解决问题，提高解决问题的能力。

新知导入1.说一说下面各题中表示单位“1”的量。①连环画的本数是故事书本数的37.5%。②美术小组的人数相当于科技小组人数的60%③某品牌电脑搞促销，降价10%出售。④国庆期间，实际销售量比计划销售量增加了75%。电脑的原价看做单位“1”。

新知导入2.某种商品3月的价格是100元，4月的价格比3月降了20%，4月的价格是多少？100×（1－20%)=100×80%=80（元）答：4月的价格是80元。

新知导入我们在商场见到商家为了商场盈利搞一些活动，比如……一件上衣的价格是100元，先涨10%再降价10%。你认为最后的价钱还是100吗？你的理由是什么?

学习任务一阅读与理解

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?已知4月份的价格比3月份降了20%5月份的价格比4月份又涨了20%你是怎么理解这两句话的？

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?4月的价格比3月降了20%。两个数量相比，3月的价格是单位“1”。5月份的价格比4月份又涨了20%。两个数量相比，4月的价格是单位“1”。

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?知道了每两个月之间的价格变化幅度！那么要求的是……？要求的是5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?变化幅度是指涨的价格或下降的价格是3月份价格的百分之几。

探究新知我们已经找出了本题的已知条件和所求问题，那么大家的困惑是什么？可是不知道商品原来的价格啊。是呀，3月的价格都不知道，不能解决。

学习任务二分析与解答

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?学生活动：根据获取的数学信息，你能用线段图表示出它们之间的关系吗？想想怎么画图？

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?3月价格：4月价格：降20%4月价格5月价格：涨20%5月价格

探究新知某3月的价格不知道，无法求出最后是涨了还是降了，那么我们怎么来处理这个问题呢?可以假设此商品3月份的价格是100元。我想把它假设为1000元。

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?学生活动：请大家选择一个数，假设为3月的价格，然后来求一求它的变化幅度。

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?我假设3月份的价格是100元。4月份的价格：100×（1－20%）=100×0.8=80（元）5月份的价格：80×（1+20%）=80×1.2=96（元）变化幅度：（100－96）÷100=0.04=4%

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?我假设3月份的价格是1000元。4月份的价格：1000×（1－20%）=1000×0.8=800（元）5月份的价格：800×（1+20%）=800×1.2=960（元）变化幅度：（1000－960）÷1000=0.04=4%

探究新知某种商品4月份的价格比3月份降了20%，5月份的价格比4月份又涨了20%。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少?也可以直接假设此商品3月份的价格是“1”。1×（1－20%）×（1+20%）=0.96（1－0.96）÷1=0.04=4%你们有什么发现?我发现结果是一样。

探究新知3月的价格是多少并不会影响最后的结果。把价格假设为1最简便。假设100元假