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“双高”建设背景下永州职院大数据与会计
专业群数智化转型研究与实践
◎◎永州职业技术学院唐丽（湖南永州）
通二、数智化对大数据与会计专业群的新要求
过对标杆院校大数据与会计专业群的建设情况
进行比较分析，对比永州职业技术学院大数据随着新技术的应用，会计行业呈现新业态，如财务处
与会计专业群数智化转型中存在的突出问题，理中心化的财务共享服务中心、会计信息共享在云端的云
在借鉴标杆院校建设经验的基础上，探索院校大数据与会会计、从部分数据到全数据分析的财务大数据分析及智能
计专业群数智化转型的可行路径，构建“文科+工科+数财务机器人的广泛应用等。2021年，财政部印发的《会计
智化”的人才培养模式，推进“会计主模块+技术应用模块”行业人才发展规划（2021—2025年）》指出，会计人才是
课程体系，打造专业群校内外互补实践基地，注重数智化我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、促
教师队伍建设，构建数智化教学资源库，从而实现大数据进经济社会发展、推动会计改革发展的重要力量。
与会计专业群数智化转型，为院校“双高”建设提供“会计”（一）不仅懂财会知识，还要懂礼仪会沟通，更要具
方案。备跨学科综合素质
由于现在企业的融合度增加，每个岗位，甚至每个行
一、研究背景业都不再独立办公，导致公司内外部的员工合作增加，这
为更好地促进职业教育的发展，教育部、财政部提出就决定了财会人员不再是默默守在固定的工位上做账的工
了中国特色高水平学校和专业建设计划（以下简称“双高”作模式，而是要不停地与外界打交道，员工具有较强的沟
计划），集中力量建设50所左右高水平高职学校和150通能力能够促进工作高效地完成。另外，在与外接触的过
个左右高水平专业群，助力职业教育迅速实现高效转型。程中，员工的形象代表着公司的形象，高职院校注重培养
2022年7月，湖南省计划实施“双高”计划，遴选建设30学生的财务实操能力。但在调查中发现，企业还希望高职
所左右高水平高职学校，永州职业技术学院成功入选湖南院校的学生会实际的商务礼仪与沟通方式。
省楚怡高水平高职学校建设单位。为不断创新产教融合体（二）不仅懂财会理论，还要熟练应用会计软件，具
制机制，永州职业技术学院将建设重心由对接产业与岗位备跨技术界新科技适应能力
的“专业”转向对接产业链与岗位群的“专业群”。基于此，会计从产生以来，经历了手工记账、会计电算化，
依据“商科+工科+数智化”的建设思路，面向商务服务再到现在的财务数智化，发展特点是越来越离不开计算
业和金融服务业融合发展的智能会计岗位群，探析大数据机的应用。在这个财务数智化的时代，手工记账的方式
与会计专业群数智化转型路径，深刻把握大数据与会计专已经完全被淘汰，各种会计软件如金蝶、用友等应运而
业群数智化转型的基本逻辑和应有遵循。生，会计工作只需要输入一些基础数据就可以联动得到
基金项目：本文为2023年度永州职业技术学院校级重点课题《“双高”建设背景下大数据与会计专业群数智化转型研究与实践》
（编号：YZ23ZD03）研究成果。
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