4.5 问题解决2大单元教学课件 西师大版四年级数学上册.pptx

第五课时

问题解决2（西师版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过探究，掌握用混合运算解决问题的方法，知道怎样买票合适。0102通过探究过程，培养学生解决问题的能力和运算能力。03通过探究活动，使学生体验解决问题的成就感，感受数学与生活的联系。

新知导入我是K888次列车。23:00-8:00=15（h）答：它历时15时。列车时刻表车次出发站到达站出发时间到达时间历时K888始北京终昆明8:0023:00？

新知导入我每小时行驶102千米。15小时行驶多少千米?102×15=1530（km）答：15小时行驶多少千米。×=路程速度时间

学习任务一用混合运算解决问题

探究新知某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：例2列车发车时间8:00列车到达时间23:00列车平均运行速度102千米/时该市至北京的铁路长多少千米？

探究新知从题目中你得到哪些信息？条件：问题①②③列车发车时间8:00列车到达时间23:00列车平均速度102千米/时该市至北京的铁路长多少千米？

合作要求：1）独立解决问题。2）组内说说自己的解题思路。3）每组指派代表汇报。探究新知小组合作探究

探究新知速度×时间=路程速度102千米/时时间23-8=15（时）路程102×15=1530（千米）×

探究新知综合算式：答：该市至北京的铁路长1530千米。102×23-8（）=102×15=1530(km）23-8×102=15×102=1530(km)要想先算减法，要加（）。（）

探究新知某景区的门票价格如下表。成人票儿童票团体票（19人以上）120元/人30元/人80元/人议一议：（1）如果有10个成人和10个儿童到这个景区参观，怎样买票合算？

探究新知答：选择成人和儿童分开买票的方式最合算。分开买：120×10+30×10=1200+300=1500（元）买团体票：80×20=1600（元）1500＜1600

探究新知（2）如果有14个成人和6个儿童呢？答：选择买团体票合适。分开买：120×14+30×6=1680+180=1860（元）买团体票：80×(14+6)=80×20=1600（元）1860＞1600

探究新知（3）如果有14个成人和14个儿童呢？分开买：120×14+30×14=1680+420=2100（元）买团体票：80×(14+14)=80×28=2240（元）2100＜2240答：选择成人和儿童分开买票的方式最合算。

探究新知（4）如果有6个成人和14个儿童呢？答：选择成人和儿童分开买票的方式最合算。分开买：120×6+30×14=720+420=1140（元）买团体票：80×(6+14)=80×20=1600（元）1140＜1600

探究新知议一议你得出什么结论？当孩子比大人多或相等时，单买合适。当大人多，孩子少时，买团体票合适。

课堂练习---基础题1.列式计算。207×32+598=72221）207与32的积，再加上598，和是多少？2）728与325的差，乘50的积是多少？（728-325）×50=20150

课堂练习---基础题105×20-500=2100-500=1600（颗）答：天天还剩1600颗松子。我拿走了500颗。我捡20袋松子，每袋105颗。2.天天还剩多少颗松子？天天云云

课堂练习---基础题3.小明和小刚背向而行，小明每分钟走75米，小刚一分钟走85米。半小时后，两人相距多远？（85+75)×30=160×30=4800（米）答：半小时后，两人相距4800米。

课堂练习---提高题4.下图是植物园门口的告示牌。开放时间8:30---17:30散客票成人：12元/人儿童：6元/人团体票(15人及以上）8元/人周末6个成人带8个小朋友去参观植物园，怎样买票合适？

课堂练习---提高题答：两种买法的价钱相同，但团体票余一张票。分开买：6×12+6×8=72+48=120（元）买团体票：8+6=14（人）差一人，按团体票买。8×15=120(元）

课堂练习---拓展题5.甲乙两地相距1900千米，两车相向而行，甲的速度是110千米/时，乙的速度是115千米/时。8小时后，两车相距多远？1900-（110+115)×8=1900–225×8=1900-1800=100（