Unit 9 A birthday party（说课稿）-2024-2025学年深港朗文版英语二年级上册.docxVIP

Unit9Abirthdayparty（说课稿）-2024-2025学年深港朗文版英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit9Abirthdayparty”为主题，旨在通过生动有趣的活动和对话，帮助学生掌握生日派对的英语表达，培养学生运用英语进行实际交流的能力。结合二年级学生的认知水平和兴趣，本节课将围绕生日派对的相关词汇和句型进行教学，使学生在真实的语言环境中学习，提高英语听说读写技能，同时注重培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与生日派对主题的交流活动，学生将提高英语听说能力，增强对英语文化的理解。同时，通过比较中西方生日习俗，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。在学习过程中，鼓励学生自主探究和合作学习，提升解决问题的能力和团队协作精神，为终身学习奠定基础。

学情分析

二年级的学生已具备一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，进行简单的日常对话。在知识层面，他们已学习过一些颜色、数字和日常用品的英语表达，但尚未系统地学习过生日主题的词汇和句型。在能力层面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力正处于发展阶段。

在素质方面，学生对新事物充满好奇，喜欢互动和游戏，但注意力集中时间较短。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们主动参与和探究。

对于本课程，学生的兴趣和参与度将直接影响学习效果。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的活动和游戏，帮助他们克服听说障碍，增强自信心，培养良好的学习习惯和合作精神。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：英语教学软件、音频播放器、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习资源

-教学手段：实物道具（生日帽、礼物等）、歌曲、游戏、互动活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括生日主题的词汇表、句型示例以及相关文化背景资料。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述一个生日派对吗？”和“你知道哪些生日习俗？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生预习提交的笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读资料，学习相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用英语表达自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段生日派对的视频，引出生日主题。

-讲解知识点：讲解生日相关的词汇和句型，如“Howoldareyou?”“Happybirthday!”等。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟生日派对场景，练习目标语言。

-解答疑问：针对学生在活动中出现的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试理解并记忆新知识。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语进行生日派对对话。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解明确知识点和用法。

-实践活动法：通过模拟场景让学生在实践中运用所学。

-合作学习法：通过小组合作提高学生的互动和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一个简单的生日派对对话的作业。

-提供拓展资源：提供一些英语国家的生日习俗资料，供学生了解。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学编写对话，巩固知识点。

-拓展学习：学生阅读拓展资源，了解不同文化中的生日习俗。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自我学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生能够用英语描述生日派对场景，并理解不同文化中的生日习俗，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语国家生日习俗资料：介绍几个主要英语国家（如美国、英国、加拿大等）的生日习俗，包括生日庆祝的方式、特色活动以及相关的文化寓意。

（2）生日主题英文歌曲：提供几首适合儿童学习的英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”等，并附上歌词和简单的动作指导。

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