九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题 3 利用化学方程式的简单计算说课稿（新版）新人教版.docxVIP

九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算说课稿（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版九年级化学上册第五单元“化学方程式”中的课题3“利用化学方程式的简单计算”。本节课旨在让学生学会利用化学方程式进行物质的量的计算，包括质量、体积、物质的量等之间的相互换算。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在学习了化学方程式的书写和配平方法之后，已经具备了利用化学方程式进行计算的基础。本节课将引导学生将化学方程式与实际物质的量的计算相结合，加深对化学方程式含义的理解，并巩固化学反应中的质量守恒定律。具体内容包括：

1.根据化学方程式计算反应物和生成物的质量比。

2.根据化学方程式计算反应物和生成物的体积比。

3.根据化学方程式计算反应物和生成物的物质的量比。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，培养运用化学方程式进行物质定量分析的能力。

2.强化学生的实践意识，通过实际计算练习，提升解决实际化学问题的能力。

3.激发学生的探究兴趣，培养运用化学知识解决实际问题的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学方程式在计算中的应用，掌握根据化学方程式进行物质的质量、体积和物质的量计算的方法。

②能够运用化学方程式进行实际问题的分析和解决，包括反应物的过量与不足情况下的计算。

2.教学难点

①确定化学方程式中各物质之间的量的关系，特别是在涉及多步反应时，如何准确转换和计算各物质之间的量的关系。

②在实际计算过程中，如何正确处理实验数据，包括对实验误差的理解和计算结果的有效性判断。特别是在进行质量守恒定律的应用时，如何准确理解和运用该定律进行计算。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍化学方程式计算的基本原理和方法，然后引导学生进行讨论，以加深对计算过程的理解。

2.设计实验和案例分析活动，让学生通过实际操作和解决具体问题，将理论知识应用于实践，如通过实验测量反应物和生成物的质量，进行实际计算。

3.利用多媒体工具，如PPT和在线计算软件，展示化学方程式计算的动态过程，增强视觉效果，帮助学生更好地理解计算步骤。同时，通过互动游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学方程式计算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学方程式在化学中有何重要作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些化学反应的图片或视频片段，让学生初步感受化学方程式的实际应用。

简短介绍化学方程式计算的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学方程式计算基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学方程式计算的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学方程式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学方程式计算的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学方程式计算案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学方程式计算的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学方程式计算案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学方程式计算的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学方程式计算解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学方程式计算在实际应用中可能遇到的挑战和解决方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学方程式计算相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学方程式计算的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学方程式计算的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学方程式计算的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学方程式计算在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学方程式计算。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学方程式计算应用的小论文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练书写和理解化学方程式，掌握利用化学方程