《Section 11 Our English Class》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

《Section11OurEnglishClass》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《Section11OurEnglishClass》是北师大版（2024）初中英语七年级上册的重要内容。本部分围绕英语课堂展开，包括课堂活动、学习用具、师生互动等相关话题。教材通过丰富的图片、对话和短文等形式呈现，旨在让学生熟悉英语课堂环境和常用表达，培养学生在英语课堂场景中的语言运用能力。同时，为后续学习更复杂的校园生活和学习话题奠定基础，使学生逐步适应初

中英语学习模式，提升对英语学科的兴趣和参与度。

二、核心素养目标

1.语言能力目标：学生能够掌握与英语课堂相关的词汇，如“blackboard”“teacher”“textbook”等，熟练运用“Lets...”“Canyou...”等句型进行关于英语课堂指令和活动的表达。

2.文化意识目标：了解不同国家英语课堂的文化差异和相似之处，培养跨文化交际意识。

3.思维品质目标：通过对英语课堂场景的分析和讨论，培养学生的逻辑思维和创新思维，如设计理想的英语课堂活动。

4.学习能力目标：学会运用多种学习方法，如自主学习、合作学习等，提高英语学习效率，养成良好的英语学习习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：

-掌握重点词汇和句型，如“classroom”“desk”“openyourbooks”等。

-能够描述英语课堂上的常见活动和行为。

2.教学难点：

-灵活运用所学词汇和句型进行复杂情境下的英语表达，如组织一次模拟英语课堂活动。

-理解并尊重不同文化背景下英语课堂的差异。

四、学习方法和学习策略

1.学习方法：

-情境学习法：创设真实的英语课堂情境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

-合作学习法：小组合作完成课堂任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-探究学习法：引导学生自主探究不同英语课堂文化的特点。

2.学习策略：

-记忆策略：运用联想、分类等方法记忆词汇和句型。

-资源利用策略：鼓励学生利用教材、网络等资源拓展英语课堂知识。

五、学习准备

1.教师准备：制作与英语课堂相关的PPT、图片、音频等教学资

源，准备相关的课堂活动道具，如英语课本、文具等。

2.学生准备：预习教材内容，准备英语笔记本和文具。

六、教学过程

1.导入新课（Lead-in）

展示不同风格的英语课堂图片，包括传统教室和现代化多媒体教室的场景。

设计意图：通过直观的图片引起学生的兴趣，激发他们对英语课堂话题的好奇心，为后续学习做好铺垫。

2.词汇学习（VocabularyLearning）

列出与英语课堂相关的词汇，如“chair”“pen”“pencil-box”“whiteboard”等，结合图片和实物进行讲解。

设计意图：让学生熟悉并掌握英语课堂中常见物品的词汇，通过多种形式的展示加深记忆。

3.句型学习（SentencePatternLearning）

呈现“Pleasesitdown.”“Standup.”“Showmeyourbook.”等常用的英语课堂指令句型，教师示范，学生跟读模仿。

设计意图：使学生掌握基本的英语课堂指令表达方式，培养正确的语音语调，为口语表达打基础。

4.对话学习（DialogueLearning）

展示教材中的英语课堂对话示例，教师引导学生分角色朗读，理解对话内容和情境。

设计意图：提高学生的口语表达能力和阅读理解能力，让学生熟悉在英语课堂场景中的交流方式。

5.小组活动（GroupActivity）

将学生分成小组，每个小组模拟一个英语课堂场景，运用所学词汇和句型进行表演。

设计意图：培养学生的团队协作能力和语言运用能力，让学生在实践中巩固知识。

6.文化拓展（CulturalExpansion）

介绍不同国家英语课堂的文化特点，如美国、英国、澳大利亚等，展示相关的图片和视频。

设计意图：拓宽学生的国际视野，培养跨文化交际意识，让学生了解文化差异。

7.写作任务（WritingTask）

让学生写一篇短文描述自己理想中的英语课堂，包括课堂环境、活动等。

设计意图：锻炼学生的书面表达能力，加深对英语课堂话题的理解，培养创新思维。

七、板书设计

《Section11OurEnglishClass》板书

1.主板书：

-重点词汇：classroom,desk,chair,blackboard,teacher,textbook...

-重点句型：Lets.../Canyou.../Please...

2.副板书：

-不同国家英语课堂特点：美国（小组讨论多）、英国（传统与现代结合）.