2024-2025学年新教材高中历史 第6单元 医疗与公共卫生单元小结与测评（教师用书）说课稿 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生单元小结与测评（教师用书）说课稿新人教版选择性必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过对高中历史第6单元“医疗与公共卫生”的小结与测评，帮助学生巩固单元知识，提升对医疗与公共卫生发展历程的理解和认识。通过梳理我国医疗与公共卫生事业的重要事件，引导学生关注社会变革对医疗事业的影响，培养学生的历史思维和现实关怀，为后续学习打下坚实基础。同时，通过测评，了解学生对单元知识的掌握程度，为下一阶段的教学提供依据。

核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，通过对医疗与公共卫生单元的学习，能够将相关事件、现象置于特定历史条件下进行分析，理解其发展脉络。

2.提升学生的历史解释能力，使学生能够基于史料，对医疗与公共卫生的变迁进行合理解读，形成自己的见解。

3.增强学生的历史价值观，引导学生正确看待医疗与公共卫生事业的进步，认识到其对社会发展的推动作用。

4.培养学生的历史思维习惯，鼓励学生运用批判性思维，对医疗与公共卫生领域的变革进行深入思考。

教学难点与重点

1.教学重点

①我国古代医疗技术的发展及其对社会的影响。

②近现代公共卫生体系的建立与完善过程。

③我国医疗与公共卫生事业的重要历史事件和人物。

2.教学难点

①理解不同历史时期医疗技术的演变及其背后的社会原因。

②掌握近现代公共卫生体系的发展脉络，分析其对社会进步的推动作用。

③结合史料，深入分析我国医疗与公共卫生事业在历史发展中的地位和作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、历史教材、相关历史资料。

2.课程平台：校园网络教学平台、在线课程资源。

3.信息化资源：历史学科教学软件、历史资料数据库、网络教育资源。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、历史剧表演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道我国古代有哪些著名的医学家吗？”来引发学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的古代医疗技术，如针灸、草药等，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括古代医疗技术的发展、近现代公共卫生体系的建立与完善等。

举例说明：通过介绍扁鹊、华佗等著名医学家的事例，帮助学生理解医学的发展历程。

互动探究：引导学生分组讨论，探讨不同历史时期医疗技术的特点及其对社会的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，列举出我国古代和近现代的重要医疗技术及公共卫生事件。

教师指导：在学生活动中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调医疗与公共卫生事业在历史发展中的重要性，并指出其对社会进步的推动作用。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于我国医疗与公共卫生事业发展的短文，要求结合所学知识，分析其历史变迁。

6.课后拓展（约10分钟）

鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解我国医疗与公共卫生事业的发展历程，为下一节课的学习做好准备。

7.课堂反馈（约5分钟）

在下节课开始时，邀请学生分享课后拓展的学习成果，以检验学生对本节课内容的掌握程度。

8.教学反思（约10分钟）

教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行反思，为下一节课的教学进行调整和优化。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国医学史》

-《中国公共卫生史》

-《古代医学家的故事》

-《近现代医疗技术的变革》

-《公共卫生体系的建立与发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查本地区公共卫生体系的发展现状，了解其在保障人民健康方面的作用。

-研究古代医学家的生平事迹，分析他们对医学发展的贡献。

-探究不同历史时期医疗技术的特点，以及其对社会的影响。

-分析我国公共卫生事业在抗击疫情中的重要作用，如SARS、COVID-19等。

-深入了解世界卫生组织（WHO）在全球公共卫生事务中的作用和贡献。

-阅读相关书籍和资料，了解我国医疗与公共卫生事业的发展历程。

-参观当地医疗机构和公共卫生设施，实地了解其运行情况。

-开展小组讨论，分享各自在自主学习中的发现和感悟。

-结合所学知识，撰写一篇关于我国医疗与公共卫生事业发展的研究报告。

-关注国内外公共卫生领域的最新动态，提高自己的历史思维和现实关怀能力。

板书设计

1.本文重点知识点：

①古代医疗技术的发展（如：针灸、草药、外科手术等）

②近现代公共卫生体系的建立（如：卫生法规