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高一化学导学案

课题：钠及其化合物——活泼的金属单质—钠(第一课时)

学习目标：

1、通过实验探究，掌握钠单质的主要化学性质，准确书写相关的化学方程式，发展科学探究与创新意识的学科核心素养。

2、通过归纳总结，知道化学变化需要一定条件，并遵循一定规律，能从多角度、动态地分析钠的性质与变化，发展变化观点的学科核心素养。

学习重点：1、钠与氧气的反应

2、钠与水的反应

学习难点：钠与水的反应

探究学习内容：

实验探究：1、钠与氧气的反应

观察并思考填写表格：

实验步骤

注意事项

观察与思考

用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，感受钠的硬度。

1.手切勿与钠接触；

2.取出的钠先用滤纸吸干表面物质；

3.钠块取黄豆大小；

4.剩余的钠块立即放回试剂瓶中。

物理性质：

保存：

新切开的钠表面在空气中发生什么变化？

金属表面的颜色变化？

为什么？

如果加热，钠又会发生什么变化？

钠的状态、火焰颜色、生成物的颜色，生成物是什么？

观察实验现象，思考回答，并总结结论：

钠与氧气反应条件

实验现象

化学方程式

常温

（1）

加热

（2）

实验探究：2、钠与水的反应

探究：在烧杯中加入一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块绿豆大的钠放入水中。观察实验现象并总结在课本36页表格内，讨论解释实验现象。

实验现象

现象解释

化学方程式：

离子方程式：

实验探究：3、钠与硫酸铜溶液的反应

把金属钠放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，观察实验现象，总结化学反应方程式。

归纳总结：

【随堂演练】

1.向一盛有水的烧杯中分别加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中加入绿豆粒大小的金属钠，可能观察到的现象是()

2..将一块金属钠投入到滴有紫色石蕊溶液的盛冷水的烧杯中，甲同学认为可观察到下列现象，其中正确的有()

①钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面②钠立即与水反应，并有气体产生

③反应后溶液变红④钠熔成闪亮的小球

⑤小球在水面上四处游动⑥有“嘶嘶”的响声发出

①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥

3.将一块金属钠投入足量的下列溶液中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是()

A.稀硫酸 B.Ba(OH)2稀溶液

C.MgCl2溶液 D.CuSO4溶液

4.将一小块钠投入盛有5mL饱和澄清石灰水的试管中，可能观察到的现象是_____(填字母)。

a.钠熔化成闪亮的小球 b.钠在液面上四处游动

c.溶液底部有银白色物质生成 d.溶液变浑浊

当堂检测

1.关于钠的叙述中，正确的是()

A.钠是银白色金属，硬度很大

B.将金属钠放在坩埚里用酒精灯加热，金属钠剧烈燃烧，产生黄色火焰，生成淡

黄色固体过氧化钠

C.金属钠在空气中，生成过氧化钠

D.金属钠的熔点很高

2.下列有关钠的物理性质的叙述正确的是()

①银白色金属②质软，可以用小刀切③熔点低④密度比水小⑤热和电的良导体

A.仅①②④⑤ B.仅①②③④

C.仅①③④⑤ D.①②③④⑤

3.在研究金属钠与水反应的试验中，下列根据实验现象得出的结论不准确的是()

A、将一小块Na投入水中，钠浮于水面，说明钠密度比水小

B、将一小块Na投入滴有酚酞的水中，溶液变红，说明反应生成了碱

C、将一小块Na投入CuSO4溶液中，生成蓝色沉淀，说明Na没有Cu活泼

D、点燃Na与肥皂水反应产生的起泡，有尖锐爆鸣声，说明有H2生成

4.写出钠受热时与氧气反应的化学方程式：。

5..写出钠与水反应的化学方程式：。