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吉林省四平市第十七中学七年级微机巧用表格做封面说课稿

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设计思路

本节课以七年级学生的认知水平为基础，结合教材内容，旨在让学生掌握运用表格制作封面的基本技能。课程设计遵循由浅入深的原则，首先通过实例展示，让学生了解表格在封面设计中的重要作用。接着，引导学生学习表格的基本操作，包括插入、编辑和美化表格。最后，通过实践操作，让学生独立设计并完成一个个性化的封面，培养其创新能力和审美观念。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主动性和积极性。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，通过设计表格封面，提高学生对信息整理与呈现的敏感度。

2.创新思维：激发学生的创意设计思维，鼓励他们在表格封面设计中融入个性化和创新元素。

3.审美能力：通过美化表格封面的过程，提升学生的审美鉴赏能力，培养其对美的感知和创造。

4.技术应用：锻炼学生运用计算机软件进行表格制作和编辑的技能，增强其信息技术应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-表格的插入与编辑：本节课的核心内容是教授学生如何在文档中插入表格，并进行基本的编辑操作，如调整行列、合并单元格等。重点在于让学生掌握表格的基本框架搭建，例如，如何根据需要创建不同行列数的表格，以及如何通过合并单元格来制作不规则的封面布局。

-表格的美化：包括表格的边框样式、底纹填充、字体格式设置等，这些是提升封面美观度的关键技巧。重点在于教会学生如何选择合适的样式和颜色，以及如何调整字体大小和样式以符合封面整体设计风格。

2.教学难点

-表格的高级编辑技巧：如单元格的拆分、单元格内文本的对齐方式、行列的自动调整等，这些功能对于初学者来说较为复杂。难点在于理解每个操作的具体步骤和适用场景，例如，如何精确拆分单元格以满足特定的设计需求，以及如何调整文本对齐方式来达到最佳的视觉效果。

-封面设计的整体构思：学生可能难以把握封面的整体布局和风格，难点在于如何将创意与表格功能结合，设计出既有个性又符合审美标准的封面。例如，如何通过合理的布局和颜色的搭配，使封面既不显得单调也不显得杂乱无章，这是学生在实际操作中可能遇到的难题。

教学资源准备

1.教材：人教版《信息技术》七年级教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集封面设计的相关案例图片，制作PPT课件，包含表格插入、编辑、美化的操作步骤演示。

3.实验器材：计算机教室，每台电脑安装有表格处理软件，如MicrosoftWord或WPSOffice。

4.教室布置：将学生按小组分配座位，每组一台电脑，方便学生合作交流和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格封面设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中见过各种各样的书籍或报告封面吗？它们有什么共同特点？”

-展示一些精美的书籍和报告封面图片，让学生初步感受封面设计的重要性。

-简短介绍本节课的主题——巧用表格做封面，说明表格在封面设计中的应用价值。

2.表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格的基本概念、组成部分和编辑方法。

过程：

-讲解表格的定义，包括表格的行列结构。

-详细介绍表格的插入、编辑和格式化操作，使用PPT或黑板演示。

-通过实例展示表格封面的基本构成元素，如标题、副标题、图片等。

3.表格封面设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格封面设计的特性和重要性。

过程：

-选择几个成功的表格封面设计案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计思路、步骤和效果，让学生全面了解表格封面设计的多样性。

-引导学生思考这些案例对封面设计的影响，以及如何运用表格功能提升封面美感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个封面设计主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的封面设计要点、可能遇到的问题及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格封面设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计主题的封面示例、设计思路和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格封面设计的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括表格的基本操作、封面设计的要点等。

-强调表格封面设计在文档制作中的应用价值，鼓励学生在实际操作中尝试创新设计。

-布置