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课外阅读在语文教学中的重要性研究
摘要:现阶段的小学语文教材内容有限,要想提高学生语文成绩,教师必须要利用好课外阅读教学,鼓励和引导学生在课余时间积极进行课外阅读,以此来丰富自己的知识储备,这样才能全面提高学生的语文综合素养。对此本文结合实际教学探讨了课外阅读在语文教学中的重要性以及应用策略。
关键词:课外阅读;语文教学;教学方法
引言:课外阅读在语文学习中有着十分重要的地位,学生在阅读的过程中,不仅可以认识到更多的生字词,同时还可以在学到很多写作方法和写作技巧,这对丰富其知识储备有着很大的帮助。因此作为语文教师在教学中必须要重点应用阅读教学方法,努力传授学生相应的阅读技巧和能力,以此全面提高其语文综合素养。
一、当前小学语文课外阅读中存在的问题
1.学生缺乏课外阅读热情
由于小学阶段的学生心智还不够成熟,加之科技时代手机、平板电脑有着巨大的吸引力,家长们在家喜欢捧着手机,久而久之孩子也就被这些高科技产品深深吸引,将大部分精力放在手机和电脑游戏上,因此在学习中总是会出现精神无法集中,也无法对课外阅读产生浓厚的兴趣,即便学生家长要求其进行相应的课外阅读,阅读质量也不会很高。
2.课外阅读与课堂教学缺乏衔接
针对目前的教学情况来看,绝大多数语文教师比较注重课本知识,将课外阅读只作为学生的兴趣和爱好进行培养,只是单纯地要求学生阅读一些国内外著名的读物和书籍,没有沟通反馈,这样就会导致学生所阅读的课外内容无法与课堂上学的知识进行有效地衔接与融合,使学生不能认识到课外阅读的重要性,限制了学生阅读能力的提升。
3.缺少完善的课外阅读计划
多数教师和家长只要求学生阅读大量的课外书籍,并没有对学生的阅读情况进行全面的了解和掌握,也没能根据学生的实际需求为其制定科学合理的阅读计划,使得学生的课外阅读过于形式化和表面化,不利于学生阅读习惯的养成以及语文核心素养的提升。
二、课外阅读在小学语文教学中应用的重要性
1.有助于培养学生社会意识
传统教学观念认为,小学语文教学主要目的就是培养学生识字、语法以及写作等能力,但是从实际来讲小学语文的教学内容远远不止于此,通过语文教学可以培养学生的道德修养,帮助学生具备较强的社会意识和生活能力。更重要的是让学生学会学习语文的方法,只有方法掌握了,才能触类旁通,通过课外阅读学到更多的知识,这才是小学语文教学真实的目的。现阶段我国小学教育还是以基础教育为主,希望学生可以将所学知识全部应用在日后的学习和生活当中,而要想实现这一目标就需要应用到课外阅读。学生在进行课外阅读时会涉及到很多知识和技巧的运用,并在其中学习更多的道理,有助于培养学生的社会意识。
2.有利于激发学生学习兴趣
阅读在语文教学中会有着十分重要的地位,在实际教学中教师都会用大量的时间讲解阅读知识和技巧,因为课外阅读能力是现阶段小升初重点考察的内容。
课外阅读会涉及到许多知识与内容,而由于学生年龄较小所以有着较强的好奇心,对于那些没有接触过的知识和内容都会感到非常好奇,这对激发学生阅读兴趣非常重要。另外,学生在阅读时会遇到各种各样的小故事,每一个生动有趣的故事都可以有效提高学生学习语文知识的积极性,从而使其可以更好地学习语文知识,并逐渐养成良好的阅读习惯和学习习惯。
3.帮助学生积累作文写作素材
就目前学生的学习情况看,绝大多数小学生都对语文写作存在一定的恐惧心理,产生这种情况的主要原因在于学生缺乏足够的写作素材。因此要想改善这一问题,就必须要重视课外阅读的开展,良好的课外阅读不仅可以使学生增加词汇量,掌握更多的知识与写作方法,同时还可以帮助学生积累大量的写作素材,这样学生在写作的过程中就不会出现无内容可写的情况,这对提高其写作能力和水平有着很大帮助。
三、课外阅读在小学语文教学中的应用措施
1.合理为学生推荐课外读物
课外读物的选择对提高语文课外阅读教学质量有着很大的帮助,它会直接影响到学生的语文学习情况和课外情感的表达,教师在为学生选择课外读物的过程中,必须要对学生的学习情况进行全面的分析和研究,然后根据学生的实际水平和阅读能力选择适合学生的课外读物。如对于低年级的小学生来说,可以选择一些难度系数不高的读物,如阅读一些《格林童话》、《神奇的校车》、《木偶奇遇记》等经典的童话故事,中高年级可以阅读《尼尔斯骑鹅历险记》、《草房子》、《童年》等具有教育意义的故事,这样一来不仅可以丰富学生的知识储备,同时还可以使学生从故事中的人物身上明白善恶美丑,从而帮助他们树立正确的人生观,价值观。
2.积极营造良好阅读氛围
在阅读教学中,教师要根据学生的实际情况为其营造出良好的阅读氛围。比如可以在空旷的教室内,粘贴学生喜欢和感兴趣的阅读图画和大字报,有条件的学校,教师还可以为学生建立课外阅读小书屋,然后带领学生一起去搜集一些学生感兴趣且能够阅读懂得书籍和文学作品,并定期
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