五年级信息技术上册 第2课 逛逛“娱乐”城说课稿 华中师大版.docxVIP

五年级信息技术上册第2课逛逛“娱乐”城说课稿华中师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《五年级信息技术上册》第2课《逛逛“娱乐”城》，本节课旨在让学生通过使用信息技术手段，了解并体验互联网的娱乐功能。教材主要围绕网络音乐、电影、游戏等娱乐内容展开，引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络素养。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的网络音乐、电影、游戏等娱乐内容，学生在日常生活中已有一定的接触和了解。通过本节课的学习，学生将能够将这些已有知识与信息技术的应用相结合，更好地利用网络资源进行娱乐，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络娱乐资源的意识，提升学生对信息技术应用于日常生活中价值的认识。

2.信息处理能力：通过本节课的学习，提高学生筛选、评估、使用网络娱乐信息的能力，以及运用信息技术手段进行信息创作与分享的技能。

3.信息道德与法律素养：教育学生遵守网络道德规范，尊重知识产权，合理使用网络娱乐资源，培养良好的网络行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会使用浏览器搜索和访问网络娱乐资源。

2.学会安全、合理地使用网络娱乐内容。

难点：

1.网络娱乐资源的筛选与评估。

2.网络道德规范的理解与实践。

解决办法与突破策略：

1.对于使用浏览器搜索和访问网络娱乐资源的重点，将通过示范操作、分组练习和实时反馈的方式，让学生逐步掌握搜索技巧和浏览器的基本操作。同时，提供一些典型的网络娱乐资源网址，帮助学生快速找到相关内容。

2.针对网络娱乐资源的筛选与评估难点，将引导学生通过讨论、案例分析等方式，学会识别信息来源的可靠性，判断信息内容的健康性，以及评估信息对自己和他人的可能影响。

3.对于网络道德规范的理解与实践，将结合具体案例讲解网络道德规范，并通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学会遵守网络道德，培养正确的网络行为习惯。同时，鼓励学生在课堂上分享自己的网络经历，以此促进全班同学对网络道德规范的认识和遵守。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，讲解网络娱乐资源的使用方法和道德规范，同时引导学生通过项目导向学习，自主探究网络娱乐城的各类资源。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟网络环境中的不同角色，如信息筛选者、内容创作者等，以增强学生的参与感和互动性；开展小组实验，让学生合作完成网络娱乐资源的搜索和评估任务。

3.教学媒体：利用多媒体教学资源，如视频、PPT等，展示网络娱乐资源的使用实例，同时通过校园网络平台，提供实践操作的环境，让学生在真实情境中学习。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将进入一个新的课程内容——《逛逛“娱乐”城》。在这个信息时代，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。你们平时都通过网络做些什么呢？有没有使用过网络来听音乐、看电影或者玩游戏呢？今天，我们就来学习如何正确、安全地逛逛网络中的“娱乐城”。

2.教学新课

（1）讲解网络娱乐资源的基本概念

首先，我要给大家讲解一下什么是网络娱乐资源。网络娱乐资源是指通过网络可以获取的音乐、电影、游戏等各种娱乐内容。这些内容丰富多样，为我们的生活带来了很多乐趣。

（2）示范如何使用浏览器搜索网络娱乐资源

（3）引导学生实践搜索网络娱乐资源

现在，请同学们分组，每组选择一个网络娱乐资源类型，比如音乐、电影或游戏，尝试使用浏览器搜索相关内容。搜索过程中，注意观察哪些网站提供的内容更丰富、更安全。

（4）讨论如何筛选和评估网络娱乐资源

搜索到网络娱乐资源后，我们应该如何筛选和评估这些资源呢？请同学们分享一下你们的经验。通过讨论，我们可以总结出以下几点：一看信息来源是否可靠，二看内容是否健康，三看是否适合自己的需求。

3.案例分析

（1）展示网络娱乐资源案例

（2）引导学生分析案例

请同学们分析一下这些案例，看看它们各自有哪些优缺点。通过分析，我们可以了解到网络娱乐资源的多样性和复杂性。

4.实践操作

（1）角色扮演

现在，请同学们进行角色扮演。每个人扮演一个角色，比如信息筛选者、内容创作者等，模拟在网络娱乐城中的行为。通过角色扮演，我们可以更好地理解网络道德规范和正确使用网络娱乐资源的重要性。

（2）完成实践任务

请同学们根据所学内容，完成以下实践任务：以小组为单位，从网络中筛选出5个优质的娱乐资源，并简要介绍其优缺点。

5.总结与反思

（1）总结本节课所学内容

同学们，今天我们学习了如何逛逛网络中的“娱乐城”。通过本节课的学习，我们掌握了搜索网络娱乐资源的方