【课件】直线、射线、线段++课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

第六章几何图形初步

6.2.1直线、射线、线段

讲授新课当堂练习

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课堂小

新课导入

√教学目标√教学重点

笔直的公路

直线

观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能找出我们熟悉的几何图形么?

电筒射出的光线

射线

线段

绷紧的琴弦

1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点

和直线的位置关系.

2.掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解

点和直线的位置关系.

3.理解直线、射线、线段的区别与联系.(难点)

讲授新课

√典例精讲√归纳总结

结论：经过两点有一条直线，并且只有一条直线

简述为：两点确定一条直线.

问题1过一点O可以画几条直线?过两点A,B可以画几条直线?

合作探究

练一练

如果你想将一根木条固定在墙上并使其不能转动，至少需要几个钉子?你知道这样做的依据是什么吗?

应用举例：

两点确定一条直线可以用来说明生活中的现象

1.建筑工人砌墙时，会在两个墙角的位置分别插一根木桩，然后拉一条直的参考线.

2.植树时，只要定出两个树坑的位置，就能使同一

射击的时候，你知道是如何瞄准目标的吗?

问题2如图，有哪些方法可以表示下列直线?

m

CE

直线m、直线CE、直线EC

要点归纳：表示直线的方法

①用一个小写字母表示，如直线m;

②用两个大写字母表示，注：这两个大写字母可交换顺序.

练一练

判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来：

①一条直线可以表示为“直线A”;×

②一条直线可以表示为“直线ab”;×

③一条直线既可以表示为“直线AB”又可以表示为“直线BA”,还可以记为“直线m”.√

①一条直线可以表示为“直线a”;

②一条直线可以表示为“直线AB”;

如图：点A在直线1上，点B在直线1外

或者说：直线l经过点A

点B不在直线l上(直线l不经过点B)

问题3观察下图，说一说点和直线有哪些位置关系.

.B

A

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直线a和b相交于点0

当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称

这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.

问题4如图，直线a与直线b有什么位置关系?

(1)5条直线相交，最多有几个交点?

(2)6条直线相交，最多有几个交点?

(3)n条直线相交，最多有几个交点?

问题5〈阅读理解题〉观察图中的图形，并阅读

图形下面的相关文字.

4条直线相交，

最多有6个交点；

3条直线相交，

最多有3个交点；

2条直线相交，

有1个交点；

解析：交点个数最多时没有任何3条直线交于一点，即每两

条直线有一个不同的交点，如5条直线相交，每条直线与其

他4条直线各有一个交点，按5×4=20(个)交点计算时，每

个交点重复计算了一次，因此5条直线相交最多有

10(个)交点，n条直线相交最多有

解：(1)5条直线相交，最多有

(2)6条直线相交，最多有

(3)n条直线相交，最多有

个交点.

(个)交点.

个交点.

1.射线用它的端点和射线上的另一点来表示(表示端

点的字母必须写在前面)或用一个小写字母表示

记作：射线OA(或射线d)

思考：射线OA与射线AO有区别吗

类比学习

问题1类比直线的表示方法，想一想射线该如何表示?

2.线段(1)用表示端点的两个大写字母表示

(2)用一个小写字母表示

记作：线段AB(或线段BA)

记作：线段a

问题2类比直线的表示方法，想一想线段该如何表示?

画一画分别画一条直线、射线和线段，议一议它们之

间的联系和区别.

直线、射线、线段三者的联系：

AB

1.将线段向一个方向无限延长就形成了射线.

2.将线段向两个方向无限延长就形成了直线.

3.线段和射线都是直线的一部分.

类型

端点数

可否延伸

可否度量

线段

2个

不能延伸

可度量

射线

1个

向一个方向无限延伸

不可度量

直线

无端点

向两个方向无限延伸

不可度量

线段、射线、直线的区别与联系.

猜一猜

以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗?

无始无终

打一线的名称

直线

—

有始无终—

打一线的名称

射线

有始有终-

打一线的名称线段

练一练

按下列语句画出图形：

(1)经过点O的三条线段a,b,c;

(2)线段AB,CD相交于点B.

解：(1)

(2)

当堂练习

√当堂反馈√即学即用

当堂练习

1.在同一平面内有三个点A,B,C,过其中任意两

个点画直线，可以画出的直线的条数是(C)

A.1B.2C.1或3D.无法确定

2.下列表示方法正确的是(c)

A.线段LB.直线ab