二年级道德与法治上册 第三单元 3 健康过秋天说课稿 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第三单元3健康过秋天说课稿浙教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版二年级道德与法治上册第三单元第3课《健康过秋天》。本节课旨在让学生了解秋天的特点，掌握秋季保健的基本知识，培养良好的生活习惯，预防疾病。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中已经积累的秋季经验有关，如天气变化、衣物搭配等。教材中提到的秋季保健知识，如饮食调节、锻炼身体、预防感冒等，与学生已有生活经验相联系，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括健康意识、生活自理能力和责任意识。通过学习《健康过秋天》，学生将提升对健康生活方式的认识，培养自我保健的意识，这是健康意识核心素养的体现。同时，课程引导学生关注个人卫生习惯和秋季饮食调整，提高生活自理能力。此外，通过小组讨论和家庭作业，学生将学会在家庭和学校中承担起相应的责任，增强责任意识，这些均符合新课程对核心素养的要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经对四季变化有了基本的认识，能够描述秋天的基本特征，如天气转凉、树叶变黄等。在生活自理方面，学生已经学会了基本的个人卫生习惯，如洗手、戴口罩等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对季节变化充满好奇，对于与生活密切相关的健康知识有较高的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过观察、实践和游戏来获取新知识，具有较强的动手操作能力和合作学习的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解秋季保健知识时，学生可能会对一些专业术语感到陌生，如“免疫力”、“维生素”等。此外，将理论知识转化为实际行动，如坚持良好的饮食习惯和运动习惯，对学生来说可能是一个挑战。在小组讨论中，学生可能也会遇到表达自己观点和倾听他人意见的挑战。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：教学PPT、互动式教学软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：健康知识电子书籍、视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋季健康知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“秋天到了，你们知道我们应该如何健康地度过这个季节吗？”

-展示一些关于秋季风景和秋季食物的图片，让学生初步感受秋天的魅力。

-简短介绍秋季健康知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秋季健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋季健康的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解秋季健康的概念，包括秋季的气候特点和对人体的影响。

-详细介绍秋季健康习惯的组成部分，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

-通过实例，让学生更好地理解秋季健康知识在实际生活中的应用。

3.秋季健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋季健康的重要性和实践方法。

过程：

-选择几个典型的秋季健康案例进行分析，如秋季感冒的预防、秋季饮食搭配等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋季健康的多面性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，并讨论如何将秋季健康知识应用到日常生活中。

-小组讨论：让学生分组讨论秋季健康习惯的养成方法和家庭秋季保健策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与秋季健康相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的实施策略和可能遇到的困难。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋季健康的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋季健康的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括秋季健康的基本概念、案例分析和讨论成果。

-强调秋季健康知识在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生记录一周的秋季健康习惯，并写一篇短文分享自己的体验和收获。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《儿童健康指南》、《秋季养生小常识》等书籍，以获取更多关于儿童健康和秋季养生的知识。

-视频资源：提供一些关于秋季健康饮食、运动和疾病预防的短视频，如《秋日养生食谱》、《秋季运动建议》等，帮助学生更直观地理解课程内容。

-实践资源：介绍一些秋季户外活动，如秋游、采摘等