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好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、
启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
·以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
·要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题及拟题练习要求:1.准备一张纸、一支笔、一个聪明的脑袋
2.写出题目、中心论点,列出分论点提纲;
·评分总述
·2022年,党的二十大报告指出:加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。2023年新课标l卷作文题的命制,或源于此。该题导向清晰,包容性强,写作方向隐藏在材料中,限制条件一目了然,审题门槛不高。题目有利于考生多维度展现其写作能力;同时又暗含思辨,在基础等级之上对考生思维的深度和广度提出了要求,既做到了令人人都有“故事”可说,又能区分谁可以把“故事”说得更好。整个评分过程以先定等,后给分的原则展开。内容上要符合题目导向。作文材料的关键句是故事是有力量的,但前面的材料讲的是“好的故事”的力量,所以内容上虽然也可以讲那些坏的故事”的破坏力,但重点还是要分析“好的故事”的力量。;
1.结合自身经历进行联想与思考,彰显思维品质。结合新时代新青年的身份,考生思考了
青年一代如何讲好自己的故事或当代中国的故事,深入思考“好故事”的内涵,着力分析其思想启发、精神价值、艺术魅力等。此外,有的考生还结合生活中的点滴,联想到中外文化交流、传统文化的继承创新、英雄事迹等,并对其进行深入分析,力求具体深刻。
2.写具体的好故事,彰显故事力量。故事,可写过去、现在、未来;可真实,也可虚构;可是自己的,可是他人的;可单一,可多元……但必须具体,比如感动中国人物、中国女排的故事等。同时,这些考生都抓住了“好”这个关键字,既体现出好”在何处,彰显故事中寄寓的力量,又突出了如何“讲好”。好”“故事”力量三者相辅相成,相??益彰。
3.让思考深一度,让立意更高远。绝大部分考生,都能在材料较为明显的提示下行文,写出中规中矩的并列式结构的文章。而考场上的优秀作文,普遍有更深入的思考,挖掘出了原材料中的递进关系,从浅层次的表达、沟通,到更深层次的心灵、智慧,再到人的命运,然后指向民族的形象,也补全了省略号所指,比如构建人类命运共同体”,讲好人类未来的“好故事”等。这类优秀作文能够写出故事力量的不同层面,逐步推进,由外在到内里,由个人到民族,由抽象到具体,并能够更广泛地讲清楚好故事在现实语境中的长远影响力。;
目录
审题立意
拟题原则
论文结构
开头三步法
主体段要求;
一种阐述观点、分析问题、论证道理的文章,目的是为了讲清
某个道理,达到以理服人的效果。
议论文又叫说理文,作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张
D议论文是以议论(发表自己的观点)为主要表达方式
提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论);
提出观点/问题
分析观点/问题
升华观点/解决问题;
议论文结构
本论部分可从是什么、为什么、怎么样三个角度进行思考。
是什么(就内容而言)
为什么(就原因而言)
怎么样(就方法而言)
——分论点就是回答这些问题的答案;
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,
可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。要求;
一、抓关键词句法(简易版)
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句及命题者的提示性语句,如开头句、结尾句、对话句、结语句,抓住这些关键词或关键
句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
步骤:
第一步关:找出关键词或关键句
第二步问:通过设问追问自答解析内涵:是什么、为什么、怎么办第三步合:根据关键词句内涵合成立意;
2023年高考(新课标全国I卷)
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象…..故事是有力量的。
一、关(找出关键词句)
(一)关键词:好的故事
(二)关键句:故事是有力量的
二、问(设问追问自答):
(一)什么是好的故事?(是什么)
(二)为什么故事好?因为故事有力量,好的故事有什么力量?(关注材料的逻辑,由浅入深,由小到
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