小学心理危机干预工作预案.pdf

一、预案背景

随着社会的发展和教育的改革，小学生面临的心理压力越来越大。为了确保学生的

心理健康，预防和及时干预心理危机事件，维护学校稳定，特制定本预案。

二、预案目标

1.建立健全心理健康教育体系，提高学生的心理素质；

2.及时发现、识别和干预心理危机事件，确保学生生命安全；

3.增强教职工的心理危机干预能力，提高学校心理健康教育工作水平。

三、组织机构

1.成立学校心理危机干预工作领导小组，负责制定、实施和监督本预案；

2.设立心理辅导室，配备专职心理辅导教师；

3.各班级设立心理委员，负责班级心理危机事件的初步识别和报告。

四、工作内容

1.心理健康教育

（1）将心理健康教育纳入学校课程体系，确保小学各年级每学年不少于12课时、

中学不少于14课时；

（2）开展形式多样的心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理剧等；

（3）注重生命教育、挫折教育，引导学生正确面对生活中的困境。

2.心理危机识别与评估

（1）建立心理危机识别和评估机制，对全体学生进行心理健康测评；

（2）关注学生情绪、行为、认知等方面的变化，及时发现心理危机迹象；

（3）对有心理危机倾向的学生进行评估，确定危机程度。

3.心理危机干预

（1）对心理危机学生进行心理辅导，包括个体咨询、团体辅导等；

（2）根据学生心理危机程度，采取不同的干预措施，如心理疏导、心理治疗等；

（3）加强与家长、社区等相关部门的沟通与协作，共同关注学生心理健康。

4.心理危机应急处理

（1）制定心理危机应急预案，明确应急处理流程；

（2）成立心理危机应急处理小组，负责应对突发心理危机事件；

（3）开展应急演练，提高教职工应对心理危机事件的能力。

五、工作要求

1.各部门要高度重视心理健康教育工作，切实履行职责，确保本预案有效实施；

2.心理辅导教师要定期接受专业培训，提高心理危机干预能力；

3.各班级心理委员要熟悉心理危机识别和报告流程，及时报告相关情况；

4.学校要定期对心理危机干预工作进行总结和评估，不断改进工作方法。

六、预案实施与监督

1.学校心理危机干预工作领导小组负责本预案的实施与监督；

2.定期对心理危机干预工作进行总结和评估，及时发现问题并采取措施；

3.对违反本预案规定的行为，依法依规进行处理。

七、附则

1.本预案自发布之日起实施；

2.本预案由学校心理危机干预工作领导小组负责解释。

通过本预案的实施，我校将建立健全心理健康教育体系，提高学生的心理素质，预

防和及时干预心理危机事件，为学生的健康成长提供有力保障。

一、预案背景

随着社会的发展和教育的改革，小学生面临的心理压力越来越大。为了确保学生的

心理健康，预防和及时干预心理危机事件，维护学校稳定，特制定本预案。

二、预案目标

1.建立健全心理健康教育体系，提高学生的心理素质；

2.及时发现、识别和干预心理危机事件，确保学生生命安全；

3.增强教职工的心理危机干预能力，提高学校心理健康教育工作水平。

三、组织机构

1.成立学校心理危机干预工作领导小组，负责制定、实施和监督本预案；

2.设立心理辅导室，配备专职心理辅导教师；

3.各班级设立心理委员，负责班级心理危机事件的初步识别和报告。

四、工作内容

1.心理健康教育

（1）将心理健康教育纳入学校课程体系，确保小学各年级每学年不少于12课时、

中学不少于14课时；

（2）开展形式多样的心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理剧等；

（3）注重生命教育、挫折教育，引导学生正确面对生活中的困境。

2.心理危机识别与评估

（1）建立心理危机识别和评估机制，对全体学生进行心理健康测评；

（2）关注学生情绪、行为、认知等方面的变化，及时发现心理危机迹象；

（3）对有心理危机倾向的学生进行评估，确定危机程度。

3.心理危机干预

（1）对心理危机学生进行心理辅导，包括个体咨询、团体辅导等；

（2）根据学生心理危机程度，采取不同的干预措施，如心理疏导、心理治疗等；

（3）加强与家长、社区等相关部门的沟通与协作，共同关注学生心理健康。

4.心理危机应急处理

（1）制定心理危机应急预案，明确应急处理流程；

（2）成立心理危机应急处理小组，负责应对突发心理危机事件；

（3）开展应急演练，提高教职工应对心理危机事件的能力。

五、工作要求

1.各部门要高度重视心理健康