五年级信息技术下册 第16课月球围绕地球转第二课时说课稿 冀教版.docxVIP

五年级信息技术下册第16课月球围绕地球转第二课时说课稿冀教版

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术下册第16课《月球围绕地球转》第二课时

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和科学探究能力。通过观察月球围绕地球转动的模拟动画，学生将提高获取、分析、处理信息的能力，同时培养对自然科学现象的好奇心和探究精神。在小组讨论中，学生将提升合作交流能力，发展批判性思维和创新意识，符合新课程标准中对核心素养的要求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解月球围绕地球转动的运动规律及其产生的自然现象。具体重点包括：

-月球围绕地球转动的轨道和周期：通过模拟动画，让学生观察并理解月球围绕地球转动的轨道是椭圆形的，周期大约为27.3天。

-月相变化：重点讲解月相的产生原因，通过实例展示新月、上弦月、满月、下弦月等不同月相的形成过程。

-日食和月食：通过实际案例，让学生理解当月球、地球和太阳三者处于特定位置时，会产生日食和月食现象。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对抽象天体运动的理解和月相变化机理的掌握。具体难点包括：

-天体运动的空间想象力：学生可能难以在脑海中构建三维空间中月球围绕地球转动的图像，因此可以通过制作或使用实物模型来辅助教学，让学生直观感受天体运动。

-月相变化的动态过程：月相变化的动态过程较为抽象，可以通过动画或实际观察月相变化的方式，帮助学生理解月相是如何随着时间和月球位置的变化而变化的。

-日食和月食的形成条件：学生可能难以理解日食和月食的形成条件，可以通过模拟实验，让学生亲自操作，观察地球、月球和太阳的相对位置，从而理解日食和月食的形成原理。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解月球围绕地球转动的科学原理，确保学生掌握基本知识。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对月相变化和日食月食现象的观察和认识，增强理解。

-实验法：利用模拟软件或物理模型进行实验，让学生直观感受天体运动和月相变化。

2.教学手段

-多媒体设备：使用投影仪和计算机展示动画和视频，辅助讲解复杂的天体运动。

-教学软件：运用互动式教学软件，让学生通过操作模拟天体运动，加深对知识点的理解。

-网络资源：利用网络资源，如在线天文教育平台，提供更多学习资料，拓宽学生视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如关于月球围绕地球转动的科普文章、动画视频等，明确预习目标为理解月球运动的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“月球围绕地球转动的周期是多少？”“月相是如何形成的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解月球围绕地球转动的相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或问题列表的形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解月球运动的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示月球围绕地球转动的动画，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解月球围绕地球转动的轨道、月相变化、日食月食的形成等知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨月相变化的原因。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对月相变化的理解。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解月球运动和月相变化的理论知识。

-实践活动法：通过模拟实验，让学生观察月相变化。

-合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解月球运动和月相变化的知识点。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与月球运动和月相变化相关的作业，如绘制月相变化图。

-提供拓展资源：提供相关的天文网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业