小学信息技术第一册 图形变化真奇妙说课稿 北京版.docxVIP

小学信息技术第一册图形变化真奇妙说课稿北京版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第一册《图形变化真奇妙》

2.教学年级和班级：小学一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北京版小学信息技术第一册《图形变化真奇妙》，通过本课的学习，学生将了解图形的基本变化，包括平移、旋转和缩放等，培养他们的观察能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和创新意识。通过探索图形变化，学生将提高信息获取、处理与呈现的能力，发展空间想象力和逻辑思维，培养创新思维和问题解决能力。同时，通过实践操作，学生将增强信息技术的实际应用能力，为未来学习生活奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的电脑操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的图形绘制。他们对电脑的基本操作有了一定的了解，能够跟随指令进行简单的操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于电脑操作和图形变化具有浓厚的兴趣。他们在操作能力上可能还不够精细，但具备较强的模仿能力和学习意愿。学生的个体差异较大，有的学生可能更善于观察和模仿，而有的学生可能更倾向于探索和尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习图形变化时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于图形变化的概念理解不够清晰，容易混淆；二是操作过程中，由于手眼协调能力尚未成熟，可能无法准确完成图形的变化；三是对于电脑软件的使用可能不够熟练，需要教师的耐心指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第一册》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关教学PPT，包含图形变化的示例和操作步骤，以及一些互动环节的引导图。

3.实验器材：计算机教室，每台电脑都安装有相应的图形编辑软件，确保软件运行稳定。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生协作学习和教师指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道图形变化是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用呢？”

展示一些关于图形变化的图片或视频片段，如动画、游戏中的图形变化，让学生初步感受图形变化的魅力。

简短介绍图形变化的基本概念和重要性，如它在计算机图形设计、动画制作等领域的作用，为接下来的学习打下基础。

2.图形变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形变化的定义，包括平移、旋转和缩放等基本变化形式。

详细介绍每种图形变化的特点和操作方法，使用PPT中的示意图帮助学生理解。

3.图形变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形变化案例进行分析，如著名的计算机动画、游戏中的图形变化等。

详细介绍每个案例的实现过程、效果和意义，让学生全面了解图形变化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如如何利用图形变化制作有趣的动画效果。

小组讨论：让学生分组讨论图形变化在未来的发展趋势或可能的创新应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形变化相关的主题进行深入讨论，如“如何利用图形变化设计一个简单的故事动画”。

小组内讨论该主题的实现思路、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计思路、实现步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向，如如何优化动画效果、提高设计创意等。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形变化的基本概念、案例分析等。

强调图形变化在现实生活或学习中的价值和作用，如它在计算机图形设计、动画制作等领域的重要性。

布置课后作业：让学生利用所学的图形变化知识，设计一个小动画或图形变化效果，并撰写一篇关于图形变化应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.图形变化的基本概念

-平移：将图形在平面内沿某一方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小。

-旋转：将图形绕某一点旋转一定的角度，不改变图形