2024-2025学年中职信息技术（信息科技）第二册苏教版教学设计合集.docx

2024-2025学年中职信息技术（信息科技）第二册苏教版教学设计合集

目录

一、学习领域一数据处理

1.1项目1-1管理零用钱

1.2项目1-2规划学习时间

1.3项目1-3分析处理就业数据

1.4项目1-4制作大数据简易图表

1.5项目1-5编制数据分析报表

1.6本单元复习与测试

二、学习领域二程序设计入门

2.1项目2-1绘制文本螺旋线

2.2项目2-2编写益智游戏

2.3项目2-3开发弹球游戏

2.4本单元复习与测试

三、学习领域三数字媒体技术应用

3.1项目3-1制作电子祝福卡

3.2项目3-2制作环保短视频

3.3项目3-3网上“游览”故宫

3.4项目3-4制作3D个性印章

3.5项目3-5制作专业介绍宣传片

3.6本单元复习与测试

四、学习领域四信息安全基础

4.1项目4-1处理网购诈骗事件

4.2项目4-2防止浏览器被劫持

4.3项目4-3防护网络与信息安全

4.4本单元复习与测试

五、学习领域五人工智能初步

5.1项目5-1绘制人工智能知识树

5.2项目5-2描绘机器人发展图景

5.3项目5-3操作服务机器人

5.4本单元复习与测试

学习领域一数据处理项目1-1管理零用钱

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为中职信息技术（信息科技）第二册苏教版学习领域一数据处理项目1-1管理零用钱。本节课通过实际应用场景，让学生掌握电子表格的基本操作，如单元格编辑、格式设置、公式应用等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要与学生在初中学过的电子表格软件（如Excel）操作相关。学生已具备一定的电子表格操作基础，如单元格选择、数据录入等。通过本节课的学习，学生将进一步掌握电子表格的高级应用，如公式函数的使用、数据排序筛选等，为后续学习数据处理打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和数字公民素养。首先，通过学习电子表格的基本操作，学生能够提升信息获取和处理的能力，培养对数据分析和信息呈现的敏感性。其次，通过实际操作练习，学生将掌握信息技术工具，提高技术应用能力，为未来的学习和工作打下基础。最后，通过项目实践，学生将学会合理规划和管理个人财务，培养良好的数字公民意识，增强责任感和自律能力。具体目标如下：

1.信息素养：培养学生对数据的敏感度，学会从实际情境中提取和处理信息。

2.技术素养：使学生掌握电子表格软件的基本操作，提高信息处理和问题解决的能力。

3.数字公民素养：通过管理零用钱的项目，让学生学会合理规划财务，增强数字时代的责任感和自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子表格的基本操作，包括单元格编辑、格式设置和公式应用。

2.数据的排序、筛选和统计，以及公式的灵活运用。

难点：

1.公式函数的运用，特别是相对引用和绝对引用的理解与应用。

2.数据透视表和图表的制作，对于学生来说可能较为复杂。

解决办法：

1.对于公式函数的难点，采用循序渐进的教学方法，先讲解基本公式，再逐步引入相对和绝对引用，通过实例演示和练习巩固。

2.在数据透视表和图表的制作上，先进行简单实例的操作，逐步引导学生理解其原理和操作步骤，同时提供足够的练习机会，让学生在实践中掌握技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有中职信息技术（信息科技）第二册苏教版教材，以便跟随教材内容学习电子表格的基本操作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如电子表格软件操作演示视频，以辅助学生理解复杂操作。

3.实验器材：准备好电子表格软件的安装环境和练习使用的电子设备，确保每位学生都能在课堂上进行实际操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生在小组合作中学习，以及安排实验操作台，方便学生进行实际操作练习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师以生活中的零用钱管理问题引入，提问学生如何记录和管理自己的零用钱，激发学生学习兴趣。接着展示一个简单的电子表格记录零用钱的示例，引导学生思考如何利用电子表格软件进行更高效的管理。

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

（1）介绍电子表格的基本操作，如单元格编辑、格式设置等，通过实际操作演示，让学生了解电子表格的基本功能。

（2）讲解公式和函数的应用，以计算零用钱的收入和支出为例，让学生掌握公式和函数的使用方法。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内