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《人口与人种（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：能够运用地图和其他资料，说出世界人口增长和分布的特点。

教学重点：1.世界人口增长特点。

2.世界人口分布的特点及成因。

教学难点：世界人口分布的成因分析。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分

学习目标解读

对本课时的学习目标进行解读，让学生清楚本课时要达成的学习目标以及主要的学习内容。

1:10分

视频导入

播放《美国国家地理广告》全球70亿人口的视频，学生自主观看并思考视频所反映的世界人口增长的现状是怎样的。

0.5分

教师讲解本课时的学习任务，让学生清楚做一次“人口分析师”，需要完成的三个学习任务分别是：任务一：读图看增长；任务二：读图看增速；任务三：读图会分析。

1分

任务学习

学习任务一：读图看增长。教师引导学生读图，阅读教材70页图4.1“世界人口增长曲线”，了解横、纵坐标所表示的含义，描述世界人口增长的总趋势。要求学生说出图中曲线的倾斜度与人口增长速度的关系并填写学习任务单。

4分

教师讲解

教师讲解“世界人口增长曲线”，与学生一起分析世界人口的变化趋势和变化速度。学生修改完善学习任务单。

1分

任务学习

引导学生阅读教材72页图4.3“世界人口增长示意”，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。学生进行自主学习，把结果填入学习任务二的表格中，并通过数据分析人口增长速度有何变化特点。

1分

教师讲解

引导学生读图表，对自己计算的数据进行分析，找到世界人口的增长速度的特点。

1分

讲解

看图说出世界人口增长速度增快的原因。

2分

概念解读

教师解读人口自然增长率的概念以及含义。

1分

读图思考

引导学生阅读教材71页图4.2，找出人口增长率最高和最低的大洲，人口数量最多和最少的大洲。

1分

读图指导

引导阅读教材72页，图4.4“世界人口分布”，让学生说出世界人口分布的整体特点,并为学生解读人口密度的概念。

1分

任务学习

引导学生自主阅读教材72页“世界人口分布”图，找出世界人口稠密区和稀疏区，并分析它们的分布特点，引导学生思考影响世界人口分布的原因，完成学习任务单中的学习任务三。

5分

教师讲解

世界人口稠密区与稀疏区人口分布特点及原因分析，并指导学生归纳总结完成学习任务单

1分

要点归纳

教师引导学生对本课时的学习内容进行归纳总结。

课后知能演练

基础巩固

1.下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是()

A.世界人口数量在不断增长

B.1900年以来,世界人口增长缓慢

C.世界人口的增长速度一直以来都比较均匀

D.人口数量的变化与自然因素无关

老年人口占总人口的比例,用来衡量一个国家或地区的老龄化程度。右图为世界65岁及以上人口比例变化趋势图(含预测)。读图,完成2~4题。

2.世界65岁及以上人口所占比例总体()

A.呈上升趋势

B.基本保持不变

C.呈下降趋势

D.先下降后上升

3.从图中数据可以得出的结论是()

A.全球社会经济发展速度呈下降趋势

B.发展中国家人口老龄化呈下降趋势

C.发达国家比发展中国家老龄化程度高

D.控制人口增长是所有国家的人口政策

4.“银发经济”是以服务老年人为主的新兴产业。“银发经济”崛起将明显带动的行业包括()

A.医疗保健、养老服务 B.户外运动、网络直播

C.汽车销售、服装制造 D.休闲娱乐、仓储物流

能力提升

(2023·湖南长沙中考)2022年11月15日为世界80亿人口日。与2021年相比,2022年中国人口总数减少了85万。读世界人口增长图(图1)和2012—2020年中国净增人口统计图(图2),完成5~7题。

图1

图2

(数据不包括台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区)

5.1830年以来,世界人口每增加10亿,所需时间总体来说()

A.越来越长 B.越来越短

C.保持不变 D.先短后长

6.(选做题)2012—2022年,中国人口总数最多的年份是()

A.2014年 B.2016年

C.2021年 D.2022年

7.2022年,中国人口近61年来首次出现负增长。为此,可采取的措施有()

①适当鼓励生育②均衡人口分布③降低生育成本④提倡晚婚晚育

A.①② B.②③

C.②④ D.①③

思维拓展

8.(选做题)阅读图文材料,完成下列各题。

图1示意干旱区人口分布,图2示意人口分布随海拔的变化。下图和表格信息反映了影响人口分布的主要自然因素。

图1

图2

体感

生命障碍

不利高温

高温

舒适

低温

不利低温

环境温度

49℃

29℃

24℃

(21±3)℃

18℃

10℃

(1)分别指出图1、图2和表中信息反映的影响人口分布的主要自然因素。

(2)说明图2中人口集中分布的海拔并分析原