《降水的变化与分布（第一课时）》教案.docxVIP

《降水的变化与分布（第一课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.结合日常生活，了解降水的不同形式、降水强度的等级。

2.了解降水的测量及统计方法；学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。

3.掌握降水量柱状图阅读的一般方法，能说出降水量随时间的变化特点。

教学重点：绘制降水量柱状图，并能读图概括降水量随时间的变化特点。

教学难点：阅读降水柱状图，概括降水量季节变化特点。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入新课

通过对降水相关的天气符号的复习，引出本堂内容主题，简介本堂课的主要学习内容。

基本概念

明确降水的概念，并和相似概念进行对比辨析。

降水的测量

介绍降水量的测量方法。

年降水量柱状图的绘制

借助课本p59活动，结合任务书，引导学生动手绘制降水量的柱状图。

年降水量柱状图的判读

借助课本p60活动，引导学生阅读年降水量柱状图，提取信息，学习概括降水量季节变化特点的一般方法。

课后作业

根据北京多年平均各月降水量数据（1956-2000年），绘制北京的降水柱状图，概括北京降水季节变化特点。

课后知能演练

基础巩固

湄南河平原是世界水稻的重要产区,水稻是一种喜温喜湿的农作物,如果气温在10℃以下,水稻就无法正常生长。一般而言,水稻从播种到收割需4个月左右。读湄南河平原气温年变化曲线和各月降水量柱状图,完成1~2题。

1.湄南河平原位于()

A.北寒带 B.北温带

C.热带 D.南温带

2.下列关于湄南河平原降水的叙述,正确的是()

A.最大月降水量达300毫米

B.降水季节分配较均匀

C.年降水量约为800毫米

D.降水集中在5—10月

共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集地区提供雨伞的共享服务,是共享经济的一种新形态。据此完成3~5题。

3.下列关于图中字母所在地区降水量的比较,正确的是()

A.A地降水多于B地 B.C地降水少于D地

C.E地降水少于F地 D.D地降水多于A地

4.从降水量多少方面分析,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是()

A.A地 B.B地

C.D地 D.F地

5.下列关于造成各地降水差异因素的叙述,正确的是()

A.造成A、B降水差异的主要因素是地形

B.造成C、D降水差异的主要因素是纬度

C.造成E、F降水差异的主要因素是海陆位置

D.造成A、E降水差异的主要因素是海陆位置

能力提升

古诗词中蕴含着丰富的地理知识。阅读下面古诗词,完成6~7题。

夜雨寄北

[唐]李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

注:巴山指今四川盆地一带。

6.诗中表明,巴山的夜雨出现在()

A.春季 B.夏季

C.秋季 D.冬季

7.(选做题)诗中表明,影响当地夜雨形成的主要因素是()

A.地形 B.海陆位置

C.纬度 D.人类活动

思维拓展

8.出去旅游,看多了青山绿水,有时也需要一些别样的景色,近年来,部分地区依托当地的沙漠资源发展沙漠旅游,让茫茫沙漠焕发新生机。结合世界沙漠分布图,完成下列各题。

(1)图中①地是我国著名的“鱼米之乡”——长江中下游平原,该地降水(填“多”或“少”)。同纬度的②地有世界最大的撒哈拉沙漠,该地降水(填“多”或“少”)。?

(2)图中③地位于大陆的内部,该地区沙漠广布的原因是。

(3)图示南回归线穿过的地区,沙漠主要分布在降水较少的大陆。?

(4)④⑤两地年降水量差异很大,主要原因是。?

答案：

课后知能演练

1~2.1.C2.D解析:第1题,读图可知,湄南河平原各月气温在20℃以上,属于热带。第2题,读图可知,湄南河平原最大月降水量约230毫米;降水季节分配不均匀,分旱、雨两季;年降水量大于800毫米;降水集中在5—10月。

3~5.3.A4.A5.C解析:第3题,结合所学知识可知,图中A地降水多于B地,C地降水多于D地,E地降水多于F地,D地降水少于A地。第4题,图中各地最适合提供共享雨伞服务的是A地,因为A地全年多雨。第5题,影响A、B降水差异的因素主要是纬度,影响C、D降水差异的因素主要是海陆位置,影响E、F降水差异的因素主要是海陆位置,影响A、E降水差异的主要因素是纬度。

6~7.6.C7.A解析:第6题,根据诗句“巴山夜雨涨秋池”判断巴山的夜雨出现在秋季。第7题,受地形的影响,夜晚盆地之中的温度高于周围山坡,容易触发对流,形成夜雨。

8.答案:(1)多少(2)亚欧深居内陆,远离海洋,降水少(3)西岸和内部(4)④地位于极地地区,降水少;⑤地位于赤道附近,降水多

解析:本题以世界沙漠分布图为载体考查世界年降水量的分布及差异。第(1)题,读图可知,图中①