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《气温的变化与分布(第二课时)》教案
教学目标
教学目标:1.阅读等温线模式图,总结等温线图阅读方法。
2.阅读世界气温分布图,总结世界气温分布一般规律。
教学重点:阅读世界气温分布图,总结世界气温分布规律。
教学难点:等温线图阅读方法和应用。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
总结上一节课学习内容是气温的时间分布,引出本节课内容,气温的空间分布。介绍本节课的主要学习内容。
等温线图阅读方法
阅读等温线模式图,通过导学案中的问题引领,学生完成读图和填空,概括总结等温线图的读图方法。
气温的分布特点
运用总结的读图方法,阅读世界年平均气温分布图,1月平均气温分布图,7月平均气温分布图,总结世界气温的分布特点。掌握气温的空间分布特征。完成课堂任务二、三。
小结
总结本节课的学习内容。
课后知能演练
基础巩固
读哈尔滨多年月平均气温表和气温曲线图,完成1~2题。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
多年平均气温/℃
-20
-16
-5
6
14
20
22
21
14
5
-5
-15
1.将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图,正确的步骤为()
①建立坐标系并确定刻度②将点连接为光滑的曲线③依据每月平均气温描点
A.①②③ B.②①③
C.③①② D.①③②
2.相比表格资料,气温曲线图更()
A.直观 B.科学
C.准确 D.详细
世界气温分布具有明显的季节差异,右图为某月世界等温线分布图。据此完成3~4题。
3.图示月份可能为()
A.1月份
B.5月份
C.7月份
D.10月份
4.该月北半球()
A.南北地区气温差异较小 B.气温总体由赤道向北极降低
C.A、B两地此时气温相同 D.0℃等温线在北回归线附近
能力提升
为了验证“同纬度地区7月份陆地气温高于海洋,1月份海洋气温高于陆地”这一气温空间分布特点,某中学地理兴趣小组完成“探究海洋和陆地气温变化差异”的模拟实验,得出如图所示实验数据。据此完成5~6题。
5.图中实验数据缺少夜晚砂石的温度,结合生活实际,你认为夜晚砂石的温度最有可能是()
A.24℃ B.10℃
C.17℃ D.26℃
6.(选做题)该实验说明了()
A.白天,水比砂石升温快 B.砂石升温快,降温慢
C.水升温慢,降温也慢 D.夜晚,水比砂石降温快
思维拓展
7.为了更好地学习世界气温分布特点,孙老师带着同学们开展了“研究世界气温分布规律”的探究活动。下图为世界7月平均气温(单位:℃)分布图。读图,完成下列各题。
(1)读数值,说变化。
同学们读图时,发现赤道附近气温在以上,世界7月平均气温最低的地区位于
洲。通过读等温线数值变化,可以总结出世界7月平均气温分布的一般规律是。?
(2)画走向,析原因。
同学们在描画等温线时,发现等温线大都沿方向延伸,说明气温的分布与因素有关;等温线不是平直的,在大陆边缘处有明显的弯曲,这说明气温的分布与因素有关;甲地区气温较同纬度地区(填“高”或“低”),说明气温的分布还与因素有关。?
(3)寻特殊,找差异。
与北半球相比,南半球0℃等温线更(填“平直”或“弯曲”);在南极圈附近等温线更(填“密集”或“稀疏”)。?
答案:
课后知能演练
1~2.1.D2.A解析:第1题,将哈尔滨的气温资料绘制为气温曲线图,正确的步骤为建立坐标系并确定刻度、依据每月平均气温描点、将点连接为光滑的曲线,D项正确。第2题,相比表格资料,气温曲线图更直观。
3~4.3.A4.B解析:第3题,读图可知,太阳垂直照射位置位于南回归线附近,因此此时接近北半球冬至(12月22日前后),故图示月份可能为1月份。第4题,由上题可知,图示月份可能为1月份,北半球是冬季;南北地区气温差异较大,A项错误;气温总体由赤道向北极降低,B项正确;A地(海洋)气温高于B地(陆地),C项错误;0℃等温线不在北回归线附近,D项错误。
5~6.5.B6.C解析:第5题,砂石白天升温快,温度较水的温度更高;夜晚砂石降温快,温度比水的温度更低,夜晚水的温度为12℃,砂石的温度应低于12℃,B项正确。第6题,由图中实验可知,砂石在白天太阳照射的情况下,温度高于水的温度,而在夜晚散热情况下,温度会低于水的温度,说明水的温差小,白天升温慢,夜晚降温也慢,C项正确,A、D两项错误;砂石的温差大,说明砂石白天升温快,夜晚降温也快,B项错误。
7.答案:(1)20℃南极气温大致从低纬向高纬逐渐降低(2)东西纬度海陆低地形(3)平直密集
解析:第(1)题,观察图中等温线数值可知,赤道附
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