2024英语七年级上册《Unit 4 My favourite subject》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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英语七年级上册《Unit4Myfavouritesubject》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《Unit4MyFavouriteSubject》是人教版英语七年级上册的第四单元，该单元主要围绕“我最喜欢的科目”这一主题展开。通过本单元的学习，学生将能够谈论学校科目，表达自己喜欢的科目及其原因，并学会使用并列连词and、but和because来连接句子，进一步理解学习不同科目的重要性。

本单元的教学内容分为SectionA和SectionB两部分。SectionA主要通过对话形式引导学生谈论自己喜欢的科目及其原因，同时引入新词汇和句型。SectionB则进一步深入探讨学习不同科目的意义，并通过阅读、写作等活动，帮助学生巩固所学知识，提高综合运用语言的能力。

（二）单元内容分析

SectionA:Whatdoyoulikethissubject?

词汇与句型：本部分主要学习关于学校科目的词汇，如art、biology、Chinese、IT、English、geography、history、maths、music、PE等，以及表达喜欢和原因的句型，如“Myfavouritesubjectis...Becauseits...”和“Ilike...because...”。

听说活动：通过听力练习，学生能够识别并理解对话中提到的科目及其特点，同时能够模仿对话中的语音语调，进行简单的口语交流。

语法点：引入并列连词and、but和because的用法，帮助学生连接句子，表达更复杂的想法。

SectionB:Whatcanyoulearnfromdifferentsubjects?

阅读理解：通过阅读关于不同科目重要性的短文或对话，学生能够理解学习不同科目对个人成长和社会发展的意义。

写作练习：学生将根据所学内容，写一篇关于自己最喜欢科目的短文，介绍该科目的特点、学习方法和学习体会。

跨学科整合：本部分还鼓励学生思考不同科目之间的联系，以及如何将所学知识应用于实际生活中，培养学生的跨学科整合能力。

（三）单元内容整合

在整合单元内容时，我们将围绕“我最喜欢的科目”这一主题，将词汇学习、句型操练、听力训练、阅读理解、写作练习和跨学科整合等活动有机结合起来，形成一个完整的教学链条。具体整合思路如下：

主题导入：通过展示不同科目的图片或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生谈论自己对不同科目的初步印象和感受。

词汇与句型学习：结合主题导入的内容，教授关于学校科目的词汇和表达喜欢及原因的句型，通过游戏、竞赛等形式加深学生对新词汇和句型的记忆。

听力训练：通过听力练习，让学生识别并理解对话中提到的科目及其特点，同时模仿对话中的语音语调进行口语交流。

语法点讲解与操练：引入并列连词and、but和because的用法，通过例句分析和练习，帮助学生掌握这些连词的用法，并能够正确连接句子。

阅读理解与讨论：通过阅读关于不同科目重要性的短文或对话，引导学生深入理解学习不同科目的意义，并组织学生进行小组讨论，分享各自的学习体会和感悟。

写作练习：结合所学内容，布置写作任务，让学生写一篇关于自己最喜欢科目的短文，介绍该科目的特点、学习方法和学习体会。鼓励学生相互评价作文，提出改进建议。

跨学科整合：引导学生思考不同科目之间的联系，以及如何将所学知识应用于实际生活中。可以组织学生进行跨学科项目式学习，如设计一份跨学科的研究报告或制作一个跨学科的作品展示等。

通过以上整合思路，我们将本单元的教学内容有机串联起来，形成一个系统、完整的教学体系，有助于提高学生的语言综合运用能力和跨学科整合能力。

二、《义务教育英语课程标准（2022年版）》分解

（一）语言能力

语音：学生能够正确发音本单元涉及的词汇，如art、biology、Chinese等，并能够在口语交流中模仿标准的语音语调。

词汇：学生能够掌握本单元关于学校科目的词汇，理解其含义，并能够在听、说、读、写中灵活运用。

语法：学生能够理解和运用并列连词and、but和because连接句子，表达更复杂的想法。能够正确运用本单元所学的其他语法知识，如一般现在时等。

听：学生能够听懂关于学校科目的对话和短文，理解其中的主要信息和细节。

说：学生能够围绕“我最喜欢的科目”这一主题，运用所学词汇和句型进行口语交流，表达自己的想法和感受。

读：学生能够阅读关于不同科目重要性的短文或对话，理解其中的主要内容和观点。

写：学生能够根据所学内容，写一篇关于自己最喜欢科目的短文，介绍该科目的特点、学习方法和学习体会。

（二）文化意识

跨文化理解：通过学习不同科目的名称和特点，学生能够初步了解不同文化背景下人们对教育的重视和投入，以及教育对