2024音乐三年级上册《好伙伴》大单元整体教学设计与思路（新版）.docx

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音乐三年级上册《好伙伴》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《第三课好伙伴》是人音版艺术唱游·音乐三年级上册的一个教学单元，本单元的教学内容主要围绕“好伙伴”这一主题展开，通过聆听和演唱一系列与友情、伙伴相关的音乐作品，引导学生感受音乐中的情感表达，理解伙伴之间的友情与互助精神，并通过音乐实践活动培养学生的审美情趣、艺术表现力和创意实践能力。

具体教学内容包括：

聆听：

《同伴进行曲》：[德]泰克曲

《我和你》：陈其钢词曲

演唱：

《原谅我》：美国民歌，卢国沾词，教材组改编

《噢!苏珊娜》：[美]福斯特词曲

知识与技能：

乐句的认识与运用

编创与活动：结合所学歌曲进行简单的音乐创作和表演

通过这些教学内容，学生不仅能够学会演唱多首富有情感的歌曲，还能在聆听中感受不同风格音乐作品所传达的情感，理解音乐作品中的文化内涵，同时通过编创与活动提升音乐实践能力和创意表达能力。

（二）单元内容分析

本单元的教学内容在结构上呈现出由易到难、循序渐进的特点。通过聆听《同伴进行曲》和《我和你》，引导学生初步感受音乐作品中的情感表达，理解音乐作品所传递的友情与和平的主题。通过演唱《原谅我》和《噢!苏珊娜》，让学生在实践中进一步体会音乐作品中的情感，学会用歌声表达内心的感受。通过乐句的认识与运用，帮助学生更好地理解音乐作品的结构，提升音乐感知能力。通过编创与活动，鼓励学生结合所学歌曲进行简单的音乐创作和表演，培养学生的创意实践能力和团队合作精神。

（三）单元内容整合

在单元内容整合方面，我们注重将聆听、演唱、知识与技能以及编创与活动等环节有机结合，形成一个完整的教学体系。通过聆听，引导学生感受音乐作品中的情感表达和文化内涵；通过演唱，让学生在实践中学会用歌声表达内心的感受；通过乐句的认识与运用，帮助学生更好地理解音乐作品的结构；通过编创与活动，培养学生的创意实践能力和团队合作精神。我们还注重将音乐与其他学科相融合，如通过音乐与历史、文化的结合，引导学生理解音乐作品背后的文化背景和历史意义，从而提升学生的文化理解能力。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

（一）审美感知

在《第三课好伙伴》这一教学单元中，我们注重培养学生的审美感知能力。通过聆听《同伴进行曲》和《我和你》等音乐作品，引导学生感受音乐作品中的节奏、旋律、和声等音乐要素，理解音乐作品所传达的情感和文化内涵。通过演唱《原谅我》和《噢!苏珊娜》等歌曲，让学生在实践中学会用歌声表达内心的感受，体验音乐带来的情感共鸣和审美愉悦。我们还通过乐句的认识与运用，帮助学生更好地理解音乐作品的结构和形式美，提升学生的音乐审美素养。

（二）艺术表现

艺术表现是艺术课程的重要目标之一。在《第三课好伙伴》这一教学单元中，我们注重培养学生的艺术表现能力。通过演唱《原谅我》和《噢!苏珊娜》等歌曲，让学生在实践中学会运用正确的发声方法和演唱技巧，表达音乐作品中的情感和文化内涵。我们还通过编创与活动，鼓励学生结合所学歌曲进行简单的音乐创作和表演，如改编歌词、创编舞蹈等，培养学生的创意实践能力和团队合作精神。通过这些实践活动，学生的艺术表现能力将得到全面提升。

（三）创意实践

创意实践是艺术课程的重要组成部分。在《第三课好伙伴》这一教学单元中，我们注重培养学生的创意实践能力。通过乐句的认识与运用，引导学生理解音乐作品的结构和形式美，为创意实践提供基础。我们还通过编创与活动，鼓励学生结合所学歌曲进行简单的音乐创作和表演，如改编歌词、创编舞蹈、制作乐器等。这些实践活动不仅能够激发学生的创造力和想象力，还能够培养学生的团队合作精神和实践能力。通过这些创意实践活动，学生的艺术素养将得到全面提升。

（四）文化理解

文化理解是艺术课程的重要目标之一。在《第三课好伙伴》这一教学单元中，我们注重培养学生的文化理解能力。通过聆听和演唱不同风格、不同文化背景的音乐作品，引导学生理解音乐作品所传递的文化内涵和历史意义。例如，《同伴进行曲》和《我和你》等作品所传递的友情与和平的主题；《原谅我》和《噢!苏珊娜》等歌曲所反映的美国民间文化等。我们还通过音乐与历史、文化的结合，引导学生深入了解音乐作品背后的文化背景和历史意义，从而提升学生的文化理解素养。通过这些教学活动，学生将能够更好地理解和欣赏不同文化的艺术作品，增强文化自信和跨文化交流能力。

通过以上分析与整合，我们可以构建出《第三课好伙伴》这一教学单元的完整教学体系。在实际教学中，我们将注重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养，通过多样化的教学活动和实践环节，激发学生的学习兴趣和创造力，提升学生的艺术素养和综合素质。

三、学情分析

（一）已知内容分析

在三年级上册《第三课好伙伴》的教学之前，学生已经具备了一定的音乐基础知识和技能。通过一