2023三年级英语上册 Unit 5 What colour is it Lesson 28说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson28说课稿人教精通版（三起）

主备人

备课成员

教材分析

“2023三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson28说课稿人教精通版（三起）”本节课选自人教精通版三年级上册第五单元，主题为颜色。本课主要学习询问物品颜色的句型“Whatcolourisit?”以及回答“It’s…”，同时巩固和拓展颜色词汇。通过生动的情景设置和实践活动，帮助学生理解和运用所学知识，提高学生的英语听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确询问和描述物品颜色的能力，提高学生的英语听说交流水平。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生在实际情境中运用所学知识，培养其创新思维和解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习英语的习惯，提高学生的学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的英语交流用语，如问候、介绍等，并对一些简单的颜色词汇有了初步的认识。此外，他们已经能够使用一些基本的英语句型进行简单的对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏和活动学习。他们在英语学习上具有一定的听力和模仿能力，但口语表达还需加强。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用新句型时可能感到不熟悉，需要多加练习来熟练掌握。

-颜色词汇的发音和记忆可能对一些学生来说是一个挑战。

-在实际情境中运用英语进行对话时，可能会因为紧张或不自信而出现表达不流畅的情况。

-部分学生可能对英语学习缺乏持续的兴趣和动力，需要通过多样化的教学手段激发和维持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教精通版三年级英语上册教材

-课本配套的多媒体教学资源（如PPT、音频、视频）

-英语学习卡片

-教室内的电子白板

-教学挂图

-互动式英语学习软件

-简单的教具（如颜色物品模型）

-班级英语学习群组（用于课后交流和学习分享）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些颜色鲜艳的物品，如彩色气球、玩具等，引起学生的注意，并提问：“你们看到了什么颜色？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的颜色单词，如red、blue、green等，并简单对话：“Whatcolouristhis?”“It’sred.”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新句型“Whatcolourisit?”以及回答“It’s…”。通过PPT展示句型结构，并解释每个单词的意思。

-举例说明：使用实物或图片展示不同颜色的物品，引导学生用新句型进行描述，如：“Whatcolouristhisball?”“It’syellow.”

-互动探究：分组学生，每组选择一个颜色物品，用新句型互相询问和回答，教师巡回指导并纠正发音错误。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小组活动，每个小组用本节课学到的句型和颜色单词进行对话练习，教师提供必要的提示和帮助。

-教师指导：在学生练习过程中，教师观察学生的表现，及时提供反馈和指导，确保学生能够正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师通过问答方式检查学生对本节课内容的掌握情况，如：“Whatdidwelearntoday?”“Howdoyouaskaboutthecolourofsomething?”

-总结本节课学到的知识点，强调正确使用句型和颜色单词的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置回家作业，要求学生用本节课学到的句型和颜色单词描述至少三种物品，并鼓励家长参与孩子的学习过程。

-安排课后练习，通过在线学习平台进行听力练习，加强学生对颜色单词和句型的记忆和应用。

知识点梳理

1.词汇学习：

-颜色单词：red、blue、green、yellow、white、black、purple、orange、pink等。

-其他相关词汇：ball、pen、book、box、cat、dog等。

2.句型掌握：

-询问颜色句型：“Whatcolourisit?”

-回答颜色句型：“It’s…”

-描述颜色句型：“Thisisa(n)[颜色][物品]”

3.语法知识：

-学习如何使用“is”来描述物品的颜色。

-学习如