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不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。人一旦自己觉得强大就强大,自己觉得弱小就弱小。而接受自己强大这种意识的最好方法就是不断自我激励,通过激励让自己的潜意识觉得自己真的强大,从而让自己真的走向强大。强化孩子的自信教育孩子静下来,坐得住,保持思维的连续性按自己的计划行事,不要关注结果。水到渠成,有因有果!考前多留血汗,考后不留遗憾!成功不会欣喜若狂,01失败,不会心灰意冷;02坦然,面对生活的刀剑;03平静地找寻阳光,找寻希望。04只知道学,却不知道休息;05只知道埋怨环境不好,却不知道自己内心已经最不平静;06只知道追求成功,却不知道要先经历和面对多次失败;07只知道追求别人的尊重,却不知道尊重别人!08(四)让孩子的心灵宁静,避免后遗症(五)达到身心合一的学考境界!学会休息,学会学习—遵守自然规律,切记“物极必反”!抓住现行的作息制度,养足精神,可以减少非智力因素失分!高效课堂、高效自习,6月25日发布的分数线016月28或者29日填报志愿家长会本科一批录取结束后,再划本科二批分数线.从高考开始,人生之路开始有所不同。02考前60天家长应做些什么?01要正确地对待孩子的高考,不要瞎指挥;02许多家长认为,高考是大事,因此整天急得嘴唇都起泡了,夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架,对孩子的学习不知道如何下手,一会要孩子这么做,一会要孩子那么做,我认为这些家长不是在帮助孩子学习,而是在瞎帮忙、帮倒忙。在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区:03误区一:过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假回家照顾孩子,甚至还有家长在这个时候提出陪读,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在考场内正常发挥。误区二:过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反。**温馨提醒:离高考仅69天我们本次家长会的目的是:促进交流与合作,为高考冲刺加油。家长积极配合,老师倾情教育,学生努力进步!我们的愿望广州二模考试:4月22、23日两天学校三模(高中阶段最后的月考):5月20、21日两天4月9日高考体检4月12日高三学生心理团队辅导5月1、2日五一放假三轮大练兵5月10—5月31日:主要任务,最后对薄弱知识排查、重点热点的夯实、考前状态调整!6月3日考前动员,鼓舞士气6月6日到增城市一中查看考场高考:6月7、8日社会上常将广州市普通高中毕业班综合测试(一)简称为“一模”。它是我们对高三的教学质量进行监控的重要举措之一。“一模”的功能:模拟、诊断、区分、管理。模拟:让学生经历一次高考的实战演练,熟悉有关的程序,提高心理素质。诊断:检测水平、发现问题、查明原因。区分:区分不同水平层次的学生,以便后阶段的备考更有针对性,以提高高考上线的竞争力。管理:发挥一模在学校备考中的调控作用。高考命题的基本要求将与去年大体相当。(1)以常规题为主,兼顾创新题,突出对学科基础知识与基本能力的考查;(强调基础)(2)以容易题、中等题为主(约占试题的80%),难题的数量将得到严格控制,确保考试有较好的区分度;(强调区分)(3)坚持以能力立意,突出对能力和综合素质的考查;(强调能力)(4)试题背景材料的选取,将考虑不同区域考生的学习与生活经验,确保考试的公平性;(强调公平)(5)难度将基本保持稳定,局部可能有微调。(强调适度)有人很高兴!!“广一模”派成绩啦!有人很迷茫!!有人很恐慌!!更有人想知道自己优势在哪,弱势在哪,如何提高,怎么突破!!许多考生拿到成绩,只会与同学比较、与平均分比较,得出一个模糊笼统的结论!例如:哪个知识点不扎实?哪部分知识不足?零乱的知识点如何整理?有些的同学对自己的知识掌握情况一无所知。有的考生对自己的判断过于笼统;有的一知半解,人云亦云。这样的复习毫无目的性,反而浪费了大把大把的冲刺时间。只有学生了解自己缺失的部分,才能在最后这短短的61天内把自己的知识能力修补到最好的状态!特别是处于分数线边缘的同学,把力气用在刀刃上,才能得到最有价值的提升!高考“六分靠实力,三分靠心理,一分靠运气”。“一模”成绩下来后,可真是几家欢喜几家愁;有的孩子考得比原来好多了;有的孩子考得与原来差不多;有的孩子成绩却大幅下降,作为家长,在最后60

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