4 四季 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

4四季说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以统编版语文一年级上册《四季》一文为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生了解四季变化的特点，培养学生对自然的热爱和观察力。结合一年级学生的认知水平和兴趣点，本节课将采用多种教学手段，引导学生通过朗读、讨论、绘画等方式，深入理解课文内容，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣和语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言建构与运用，通过朗读、复述等方式，提高学生的语言表达能力和文本理解能力；思维发展与提升，通过观察季节变化、分析课文描绘，锻炼学生的观察力、思维逻辑和创造力；审美鉴赏与创造，引导学生感受自然之美，培养审美情感和创造美的能力；文化理解与传承，通过了解四季文化，增强学生对传统文化的认识与传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生已经具备了一定的汉字识别和朗读能力，对四季的基本概念有初步的了解，能够识别一些与季节相关的词语和事物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对自然界的现象充满好奇，对四季变化有浓厚的兴趣。他们在学习过程中喜欢直观、形象的教学方式，如通过图片、实物展示来理解抽象的概念。学生的动手操作能力和参与讨论的积极性较高，但注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段来吸引和保持他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解课文中的比喻和描绘性语言时遇到困难，需要教师通过具体的例子和生动的解释来帮助他们理解。此外，对于一些生字词的学习，学生可能会感到记忆和书写上的挑战，需要教师在教学过程中给予适当的引导和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放统编版语文一年级上册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备四季变化的图片、视频资料，以及与课文内容相关的词语卡片。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，准备足够的桌椅供学生分组合作使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对四季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道四季分别是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于四季变化的图片或视频片段，让学生初步感受四季的魅力和特点。

简短介绍四季的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.四季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解四季的基本概念、特征和变化规律。

过程：

讲解四季的定义，包括春季、夏季、秋季、冬季各自的特点。

详细介绍四季的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.四季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解四季的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的四季变化案例进行分析，如不同季节的气候变化、动植物的变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解四季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用对四季的认识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论四季变化对人类生活的影响，并提出适应季节变化的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与四季变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对四季变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调四季变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括四季的基本概念、特征、案例分析等。

强调四季变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用对四季变化的认识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的季节的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-四季变化相关的科普书籍，如《四季的故事》、《自然的节奏》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解季节变化的科学原理和自然规律。

-诗词资源，收集与四季相关的古诗词，如《春晓》、《夏日绝句》、《山行》、《江雪》等，让学生感受诗人对四季变化的描绘和情感表达。

-自然纪录片，如《四季之美》、《地球脉动》等，通过真实的影像资料，让学生直观地了解四季变化对自然界的影响