《管理学》的教案.pptx

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《管理学》的教案;《管理学》教案;

控制计划管理总论

企业制度

领导组织管理决策

创新与发展;一、课程基本情况;二、课程教学目的和要求;

三、课程内容简介

;四、课程考核方法;第一章管理总论;第一节管理的基本概念;

Managementistheattainmentoforganizationalgoalsinaneffectiveandefficientmannerthroughplanning,organizing,leadingandcontrollingorganizationalresources.

1，Fourfunctions;

2，theattainmentoforganizationalgoal

inaneffectiveandefficientmanner.;Organization（组织）

asocialentitythatisgoaldirectedanddeliberatelystructured.

Effectiveness（效果）

thedegreetowhichtheorganizationachievesastatedgoal.

Efficiency（效率）

theuseofminimalresourcesrawmaterials,Money,andpeopletoproduceadesiredvolumeofoutput.

;二、管理的性质;第二节经理们的管理工作;;二、管理者的区别;管理的层次和职位;角色。人们的期望行为的整体

Asetofexpectationsforone’sbehavior。

管理角色（60年代，明茨伯格的研究成果）

1,信息传递监听者；传播者；发言人。

Informational Monitor,Disseminator,Spokesperson

2,人际关系挂名首脑；领导者；联络员。

Interpersonal Figurehead,Leader,Liaison

3,决者制定企业家；混乱驾驭者；资源分配者；谈判者。

Decisional Entrepreneur,Disturbancehandler,

Resourceallocator,Negotiator;根据管理职能划分的管理者角色;四、管理技能（ManagementSkill）;管理技能;管理技能的完善;第三节管理环境;四、开放系统与封闭系统

在开放的系统中工作；寻找机遇，面对挑战；超越边界，

获取能量。;第四节管理的一般研究方法;第一章思考题;案例：台湾“统一超商”便利店经营术

该用户很懒，什么也没介绍

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