2024-2025学年高中通用技术必修1 技术与设计1苏教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中通用技术必修1技术与设计1苏教版教学设计合集

目录

一、第一章走进技术世界

1.1技术的价值

1.2技术的性质

1.3技术的未来

1.4本章复习与测试

二、第二章技术世界中的设计

2.1技术与设计的关系

2.2设计中的人机关系

2.3技术试验及其方法

2.4本章复习与测试

三、第三章设计过程、原则及评价

3.1设计的一般过程

3.2设计的一般原则

3.3设计的评价

3.4本章复习与测试

四、第四章发现与明确问题

4.1发现问题

4.2明确问题

4.3本章复习与测试

五、第五章方案的构思及其方法

5.1方案的构思方法

5.2常用的创造技法

5.3本章复习与测试

六、第六章设计图样的绘制

6.1设计表现图

6.2常见的技术图样

6.3计算机辅助制图

6.4本章复习与测试

七、第七章模型或原型的制作

7.1模型

7.2工艺

7.3制作模型

7.4本章复习与测试

八、第八章技术产品的使用和保养

8.1产品说明书及其编写

8.2技术产品的使用、维护和保养

8.3本章复习与测试

第一章走进技术世界技术的价值

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中通用技术必修1《技术与设计1》苏教版第一章“走进技术世界”中“技术的价值”部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾初中阶段所学的科技发展史和科技对社会的影响，进一步探讨技术对社会发展的价值。这部分内容与学生初中阶段的科学知识和历史知识紧密相连，有助于学生建立起技术与生活、技术与社会的联系，培养学生的科技素养。

核心素养目标

1.培养学生对技术发展的兴趣和好奇心，激发学生对技术学习的内在动机。

2.增强学生的技术意识，使其认识到技术对社会进步的推动作用。

3.培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生在技术领域进行探索和实践。

4.提高学生的信息获取和处理能力，使其能够有效利用技术资源。

5.培养学生的社会责任感和伦理道德观念，使学生意识到技术应用中的道德考量。

重点难点及解决办法

重点：理解技术价值的内涵，分析技术对社会发展的具体影响。

难点：如何将抽象的技术价值概念与具体的社会现象相结合，让学生能够直观理解。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过分析历史和技术发展的具体实例，帮助学生理解技术价值。

2.组织小组讨论，让学生在交流中碰撞思想，共同探讨技术价值的多面性。

3.设计实践活动，如技术调查报告或设计挑战，让学生将理论知识应用于实际情境，加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物模型或图片资料。

2.课程平台：学校内部教学平台或网络教学资源库。

3.信息化资源：技术发展相关视频、纪录片、在线文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察等。

教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：布置学生收集与“技术价值”相关的资料，如技术发明对社会的影响案例，要求学生整理后以小报或简报形式提交。

分析：通过课前自主探索，学生能够初步了解技术的价值，并为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能教师活动：

内容：组织学生进行小组讨论，分享课前收集的资料，教师引导学生分析技术对社会发展的具体影响，如交通、医疗、教育等领域。

分析：小组讨论有助于学生将理论知识与实际案例相结合，强化对技术价值的理解。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：布置学生完成一项设计任务，如设计一款能够解决特定社会问题的产品，鼓励学生运用所学知识，将技术价值转化为实际应用。

分析：课后拓展应用能让学生将课堂上学到的知识应用于实际，提升学生的创新能力和解决问题的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《技术与社会：从蒸汽机到人工智能》

-《技术的进步与人类文明》

-《工业革命与技术变革》

-《现代科技与未来社会》

-《技术伦理学》

这些阅读材料将帮助学生深入了解技术发展对社会的影响，以及技术伦理和社会责任等问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究某个特定技术对社会的影响，如互联网对教育、经济和社交的影响。

-探究技术的未来发展趋势，例如可再生能源、智能城市、生物技术等。

-分析技术发展中的伦理问题，如人工智能的道德边界、数据隐私保护等。

-通过观看纪录片或参加线上课程，了解不同领域的技术应用案例。

-参与科技竞赛或创新项目，将理论知识应用于实践，解决实际问题。

在这些活动中，学生将能够：

-深化对技术价值内涵的理解。

-提高自主学习和探究的能力