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《学会沟通交流（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.懂得坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐。

2.学会换位思考、锻炼表达能力的方法。

教学重点：懂得坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐。

教学难点：面对不同看法时，懂得换位思考，真诚坦率沟通。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

7分钟

一、学会换位思考，初步认识到真诚坦率沟通有利于问题的解决

1.呈现案例：班级入场式穿什么。

2.呈现第一种不同解决问题的态度。

3.学生交流。

4.小结：对于不同的看法，采取“简单拒绝”、“强加于人”或“一味接受”不发表意见的态度，都不利用问题的解决。学会换位思考，真诚坦率沟通才可以有效地化解矛盾，促进和谐。

5.呈现第二种解决问题的态度。

6.学生交流。

7.小结：要想真诚坦率地与别人沟通，很重要的就是要学会换位思考。

8.学习换位三部曲。

9.深入思考问题解决的态度。

10.播放视频。

11.小结：在交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，懂得换位去思考，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

7分钟

二、进一步懂得真诚坦率沟通的重要性

1.呈现事例。

2.学生交流。

3.链接生活。

4.小结：由于表达不清或者不会表达，造成矛盾或误会的情况在我们的生活中时有发生。我们要学会以真诚坦率的态度，准确表达自己的看法，要学会考虑他人的感受，不能因为自己的态度伤害了友谊，使得自己的成长受到影响。

5.深入分析：不同态度对比。

6.学生交流。

7.小结：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼，如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

6分钟

三、学会如何才能真诚坦率地表达自己的意见

1.呈现事例：班长的烦恼。

2.一起帮帮她。

3.链接自我表达问题。

4.表达试一试。

5.小结：真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。同时，我们也要真诚地、勇敢地、准确地表达自己的真实想法，这样，也有助于他人了解我们的意见。

板书

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”