2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）三年级上册人教版教学设计合集

目录

一、活动1初步知识与基本操作

1.1第1课信息技术初探究

1.2第2课与计算机交朋友

1.3第3课小小鼠标动起来

1.4第4课打开窗口看风景

1.5第5课益智游戏练技能

1.6第6课精彩课件助我学

1.7第7课认认真真学打字

1.8本单元复习与测试

二、活动2用计算机画画

2.1第8课简简单单画幅画

2.2第9课多种形状我来画

2.3第10课曲曲直直线条画

2.4第11课色彩斑斓填图画

2.5第12课刷子喷枪绘美景

2.6第13课剪剪贴贴做贺卡

2.7第14课我让图形变变变

2.8第15课创意绘画初体验

2.9本单元复习与测试

活动1初步知识与基本操作第1课信息技术初探究

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标分析

本节课以小学三年级学生的认知水平为出发点，围绕信息技术的初步知识和基本操作，旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。核心素养目标分析如下：

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够了解信息技术的基本概念，认识到信息技术在日常生活中的重要作用，培养主动获取、处理和利用信息的能力。

2.创新思维：在教学过程中，引导学生动手实践，鼓励学生发挥想象力和创造力，探索信息技术的奥秘，培养学生勇于尝试、勇于创新的精神。

3.实践能力：通过操作实践，使学生掌握基本的信息技术操作技能，提高学生的动手操作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

4.团队协作：在课堂活动中，鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力，提高人际沟通与协作水平。

5.自主学习能力：引导学生主动参与课堂讨论，培养学生自主学习的能力，养成积极探究的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解信息技术的概念，认识到其在日常生活中的应用。

②教授学生基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2.教学难点

①引导学生理解信息技术的抽象概念，并将其与实际生活联系起来。

②培养学生正确的计算机操作习惯，特别是鼠标和键盘的使用技巧。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

-学生用计算机

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-人教版小学信息技术三年级上册教材

-教学PPT

-信息技术操作示范视频

4.教学手段

-实践操作

-小组讨论

-课堂演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示有趣的动画或信息技术产品，引发学生对信息技术的兴趣。

-回顾旧知：询问学生日常生活中使用信息技术的情况，引导学生回顾已掌握的基本计算机操作。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍信息技术的定义、应用领域和重要性，让学生初步了解信息技术的概念。

-举例说明：通过展示实际生活中的信息技术应用案例，如搜索引擎、电子邮件等，帮助学生理解信息技术的实际用途。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己使用信息技术的心得体会，探讨信息技术的利与弊。

3.基本操作教学（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用。

-举例说明：通过示范操作，展示如何使用鼠标和键盘进行基本的计算机操作。

-互动探究：学生跟随教师进行实际操作，体验计算机的基本操作。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在计算机上完成一系列基本操作任务，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的操作错误，提供个别辅导。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享在练习过程中的体验和遇到的问题。

-教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调信息技术的基本操作要点。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习：让学生在家中尝试使用计算机完成一些简单的任务，巩固所学知识。

-布置探究任务：鼓励学生探索信息技术在日常生活中的其他应用，为下一节课做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《信息技术基础与应用》辅助教材，提供更多关于信息技术的基础知识和实际应用案例。

-《信息技术小实验》活动手册，包含一系列简单的信息技术实验，帮助学生动手实践。

-《信息技术安全与道德》教育资料，介绍网络安全知识，培养学生的网络道德观念。

-信息技术相关科普书籍，如《信息技术的昨天、今天和明天》，帮助学生了解信息技术的发展历程。

-信息技术相关的新闻报道，如人工智能、大数据等领域的最新进展。

-信息技术相关的动画视频，如《信息技术的奥秘》，以生动形象的方式介绍信息技术的基本原理。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中