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2023七年级数学上册第3章整式的加减3.1列代数式说课稿（新版）华东师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是华东师大版七年级数学上册第3章“整式的加减”中的3.1节“列代数式”。本节课将引导学生学习如何将实际问题中的数量关系用代数式表示出来，包括单项式和多项式的概念，以及如何进行简单的代数式运算。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在，学生已经掌握了基本的算术运算和数的概念，而本节课的内容是在这些基础上，进一步引入字母表示数，从而形成代数式，为后续整式的加减运算打下基础。通过本节课的学习，学生将能够将实际问题抽象为代数式，为解决更复杂的数学问题做好准备。

二、核心素养目标

培养学生运用数学语言表达现实世界中的数量关系，提升学生的符号意识；通过列代数式的过程，发展学生的抽象思维能力和逻辑推理能力；在解决实际问题的过程中，增强学生的应用意识和创新意识。

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：理解代数式的概念，掌握列代数式的方法。

难点：将复杂的实际问题抽象为代数式，以及代数式之间的运算规则。

解决办法：

1.利用生活中的实例引入代数式，帮助学生建立直观感受，如通过计算物品价格、距离等实际问题，让学生自然过渡到用代数式表示。

2.通过例题示范和练习，让学生逐步学会如何将文字描述转化为代数式，强调关键词语和数量关系的对应。

3.对代数式的运算规则进行逐步讲解，结合具体例子让学生理解并掌握。

4.对于运算难点，如括号的使用、负号的运算等，采用归纳总结的方法，让学生通过大量练习来熟练掌握。

5.在课堂上及时反馈学生的练习情况，针对学生的错误进行讲解和纠正，确保学生对重点难点的理解和掌握。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备华东师大版七年级数学上册教材。

2.辅助材料：收集与代数式相关的实际情境图片和图表，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪和电脑等基本教学工具，以便于展示和讲解。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过一个简单的实际情境，如购物时物品价格的计算，引入代数式的概念。提问学生如何用数学表达式表示这种关系，从而自然过渡到本节课的主题“列代数式”。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍代数式的定义和组成，包括单项式和多项式。通过具体例题，展示如何将文字描述转化为代数式，强调关键词语和数量关系的对应。接着讲解代数式的运算规则，包括合并同类项、去括号、负号的使用等，并配以例题进行演示。

具体步骤如下：

-引入代数式的概念，解释单项式和多项式的定义。

-通过例题，展示如何将实际情境转化为代数式。

-讲解代数式的基本运算规则，如合并同类项、去括号等。

-通过练习题，让学生尝试应用所学的知识。

3.巩固练习（10分钟）

在黑板上或使用投影仪展示几道练习题，让学生独立完成或小组讨论完成。练习题应涵盖本节课的重点内容，包括列代数式和简单的代数式运算。教师巡视课堂，对学生的解答进行指导和评价。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，包括代数式的定义、列代数式的方法和代数式的运算规则。邀请学生分享他们在本节课中的收获和疑问，教师进行解答和总结。

5.作业布置（5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，包括书面练习和思考题。书面练习要求学生完成几道列代数式和代数式运算的题目，思考题则鼓励学生探索代数式在实际生活中的应用。

具体作业内容如下：

-列出至少三个不同情境下的代数式。

-完成几道代数式运算的练习题。

-思考并记录代数式在生活中的应用实例。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展整式的概念，介绍整式的其他性质，如整式的次数、系数等。

-探讨整式加减运算的规律，例如同类项的合并规则，以及特殊多项式的运算技巧，如平方差公式、完全平方公式等。

-引入函数的概念，介绍整式函数及其图像，帮助学生理解整式在函数中的应用。

-分析实际生活中的问题，展示如何将复杂的实际问题转化为整式表达式，解决实际问题。

-探索数学史上的整式发展，了解整式在数学发展中的地位和作用。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读数学拓展书籍，如《数学之旅》等，了解整式在数学中的应用和发展。

-建议学生参与数学竞赛或数学俱乐部活动，通过解决实际问题来加深对整式的理解。

-提供一些在线数学平台，如KhanAcademy、Coursera等，供学生在课外时间自主学习整式的相关内容。

-让学生尝试使用数学软件（如GeoGebra）来绘制整式函数的图像，直观地理解函数的性质。

-推荐学生阅读数学家的传记，了