10 父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、教材分析

“10父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版”章节选自统编版三年级上册道德与法治教材。本节课旨在让学生认识到父母对自己的关爱，懂得感恩，培养学生的家庭责任感。教材通过生动的故事、案例和实践活动，引导学生深入了解父母的爱，学会关爱和体谅父母，增强家庭和谐氛围。本节课内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣，有助于提升学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

培养学生感恩父母的情感，提升道德素养；通过案例分析，锻炼学生的观察和思辨能力；引导学生参与课堂互动，增强法治意识和社会责任感，从而促进学生在情感态度、价值观念、实践能力等方面的全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解父母的爱，并学会表达对父母的感激之情。具体包括：

-父母爱的表现：通过教材中的故事和案例，让学生认识到父母在生活中的点滴关爱，如照顾日常生活、辅导学习、关心成长等。

-感恩的表达：教授学生如何用语言、行动和礼物等形式，向父母表达感激之情。例如，通过教材中的实践活动，让学生为父母做一件小事，如帮父母分担家务、制作手工礼物等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将感恩之情转化为实际行动，以及如何让学生理解父母爱的深层次含义。具体包括：

-感恩行动的实践：难点在于如何让学生将感恩的情感转化为具体的行动。例如，在教学中，可以引导学生思考：“你为父母做了哪些事情？你还能做些什么？”通过讨论和分享，让学生意识到感恩不仅仅是口头上的表达，更是行动上的体现。

-爱的深层次理解：难点在于让学生理解父母的爱不仅仅体现在物质层面，更体现在精神层面。例如，通过分析教材中的案例，让学生认识到父母在精神上给予的鼓励、支持和理解，是成长过程中不可或缺的。教师可以提问：“当你在学习上遇到困难时，父母是如何鼓励你的？”引导学生体会父母爱的深层次含义。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：电子版教材、教育类APP

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感日记写作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段温馨的家庭视频，展示父母与孩子的互动场景。

-提问学生：“你们在视频中看到了什么？你们能感受到父母的爱吗？”

-引导学生分享自己与父母之间的温馨故事，自然过渡到本课主题“父母多爱我”。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示教材中的故事和案例，讲解父母爱的不同表现形式。

-引导学生思考：“父母的爱体现在哪些方面？我们如何识别和感受这些爱？”

-分组讨论，每组列举出至少三个父母爱的例子，并分享给全班同学。

-讲解感恩的重要性，以及如何通过实际行动表达对父母的感激之情。

-通过角色扮演活动，模拟孩子向父母表达感激的场景，让学生在实践中学习感恩的表达方式。

3.巩固练习（10分钟）

-发放练习卡片，让学生写下自己对父母的感激之情，以及打算如何回报父母的爱。

-邀请几名学生分享他们的写作内容，给予肯定和鼓励。

-通过小组交流，让学生相互讨论如何将感恩行动融入日常生活中。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调父母爱的伟大和感恩的重要性。

-提问学生：“通过今天的学习，你们有什么收获？你们将如何行动来表达对父母的爱？”

-强调课堂所学内容与日常生活的联系，鼓励学生在家庭中实践所学。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，向父母表达一次真诚的感激，并记录下父母的反应。

-要求学生在一周内至少做一件帮助父母的事情，并写下自己的感受和体会。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成并认真对待。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《父母的爱》、《感恩的心》等与父母爱、感恩主题相关的儿童读物。

-视频资源：收集一些关于家庭、亲情、感恩的短片或纪录片，如《孝道》、《谢谢你，让我遇见你》等。

-网络资源：利用学校资源库或者教育平台，寻找与课程相关的文章、故事、互动游戏等。

-实物资源：准备一些与父母爱、感恩相关的实物，如家庭树模板、感恩卡片等。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读相关的书籍，通过阅读更深入地理解父母的爱和感恩的意义。

-视频观赏：组织学生在课堂上或课后观看相关视频，通过视觉冲击和情感共鸣，加深对主题的理解。

-主题讨论：组织学生进行小组讨论，分享阅读和观看视频后的感受，以及如何在生活中实践感恩。

-情感写作：鼓励学生写下自己对父母的感激之情，或者创作小故事、诗歌等表达感恩的心意。

-家庭活动：建议学生在家庭