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10、家人的爱（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10、家人的爱（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

设计思路

本节课以“家人的爱”为主题，结合全国通用一年级上册教材中的相关内容，通过讲述、讨论、实践活动等多种形式，引导学生深入理解家人的爱，感悟亲情。课程设计分为以下几个环节：

1.导入新课，引发学生兴趣。

2.回顾教材内容，梳理家人的爱在日常生活中的体现。

3.通过案例分析，引导学生分享自己与家人的感人故事。

4.开展小组讨论，探讨如何更好地表达对家人的爱。

5.实践活动：制作亲情卡片，表达对家人的感激之情。

6.总结课程，巩固所学，激发学生将爱传递给他人的意识。

核心素养目标

1.培养学生感悟亲情，理解家人爱的能力。

2.提升学生语言表达能力，能够分享和表达自己的情感。

3.增强学生的合作意识，学会在小组讨论中倾听与交流。

4.激发学生创造力和动手能力，通过实践活动表达对家人的感激。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够通过教材内容，理解家人爱的不同表现形式。

②培养学生主动参与讨论，分享个人感受与经历的能力。

③引导学生动手制作亲情卡片，将所学知识转化为实际行动。

2.教学难点

①帮助学生深入体会和感悟家人爱的细腻与深厚，避免表面化理解。

②指导学生在分享和讨论中，学会尊重他人观点，发展良好的交流习惯。

③在实践活动环节，确保每个学生都能积极参与，发挥创造力和动手能力。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-教学课件

2.课程平台

-学校内网教学资源平台

3.信息化资源

-网络教育资源（如亲情主题的文章、视频等）

-电子图书

4.教学手段

-小组讨论

-亲情卡片制作材料

-分享与展示平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家人的爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家人对我们的爱体现在哪里吗？它对我们的成长有什么重要性？”

展示一些关于家庭成员之间互动的图片或视频片段，让学生初步感受家人爱的温暖和力量。

简短介绍家人的爱的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家人爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家人爱的表现形式和意义。

过程：

讲解家人爱的定义，包括亲情、关爱、支持等元素。

详细介绍家人爱的表现形式，如言语表达、行动体现等，使用实例帮助学生理解。

3.家人爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家人爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家人爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家人爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长或家庭关系的影响，以及如何应用家人爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家人爱的表达方式，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家人爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表达方式、重要性以及如何在日常生活中实践家人爱。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家人爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表达方式、重要性及实践方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家人爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家人爱的表现形式、案例分析等。

强调家人爱在个人成长和家庭关系中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和实践家人爱。

布置课后作业：让学生写一篇关于家人爱的短文或制作一份亲情卡片，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.家人爱的定义与内涵

-理解家人爱的概念，包括亲情、关爱、支持等要素。

-掌握家人爱在日常生活中的体现和表达方式。

2.家人爱的表现形式

-言语表达：通过言语表达关心、鼓励、赞美等情感。

-行动体现：通过实际行动关心照顾家人的生活、健康等。

3.家人爱的作用与意义

-对个人成长的支持：家人爱给予个体安全感和自信心，促进健康成长。

-对家庭关系的维系：家人爱是家庭和谐、亲密关系的基础。

4.家人爱的实践方法

-感恩与表达：学会感恩家人的付出，通过言语和行动表达爱意。

-互动与沟通：积极参与家庭互动，增进彼此了解和感情。

-关心与照顾：关心家人的需求，主动照顾他们的生活。

5.