12我的环保小搭档 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

12我的环保小搭档第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《12我的环保小搭档第二课时》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

本节课的教学内容选自统编版二年级下册《道德与法治》第12课《我的环保小搭档》的第二课时。本节课主要围绕“环保小搭档”这一主题，引导学生认识环保的重要性，并学会如何在日常生活中与家人、朋友一起成为环保小搭档，共同保护环境。具体内容包括：

1.回顾上节课学习的环保知识，了解环保的重要性。

2.讨论并举例说明如何与家人、朋友合作进行环保活动。

3.通过小组讨论和实践活动，培养学生的环保意识和团队合作精神。

4.学习环保小搭档的榜样，激发学生积极参与环保活动的热情。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其能够认识到个人行为对环境的影响。

2.提升学生的社会参与能力，学会与他人合作，共同参与环保活动。

3.增强学生的责任感和使命感，激发他们保护环境的内在动力。

4.培养学生的信息素养，使其能够从生活中获取环保知识，并运用到实际中。

教学难点与重点

1.教学重点

-环保意识的培养：本节课的核心是让学生认识到环保的重要性，并能够将环保行动融入到日常生活中。重点在于引导学生理解环保的基本概念，例如“减少浪费”、“循环利用”和“节能减排”等，并能够通过具体事例来实践这些概念。

举例：通过讲解塑料垃圾对海洋生物的影响，让学生理解减少一次性塑料制品使用的必要性。

-团队合作能力的提升：强调学生与家人、朋友一起成为环保小搭档，共同参与环保活动，培养学生的团队合作能力。

举例：组织学生进行小组讨论，共同设计一个环保主题活动，如“家庭垃圾分类计划”。

2.教学难点

-环保行为的持之以恒：对于二年级的学生来说，将环保行为坚持下去可能是一个挑战。难点在于如何激发学生持续的环保动力。

举例：通过设置家庭环保日志，让学生记录自己在家的环保行为，以此激励学生持续参与。

-环保知识的应用：将学到的环保知识应用到实际生活中，对于学生来说可能存在困难。难点在于如何将抽象的环保知识转化为具体可操作的环保行为。

举例：通过角色扮演活动，让学生模拟在超市购物时如何选择环保产品，如何拒绝过度包装的商品，从而将环保知识具体化。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪

-软件资源：环保教育视频、环保主题PPT

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线环保教育素材库、电子图书

-教学手段：小组讨论、角色扮演、环保实践活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环保的图片或视频片段，如被塑料垃圾污染的海洋、被砍伐的森林等，让学生初步感受环保的紧迫性和重要性。

-简短介绍环保的基本概念，如“减少浪费”、“循环利用”和“节能减排”，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要目标、原则和方法。

-介绍环保的组成部分，如环保法规、环保技术、环保行为等，使用简单的图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，如家庭垃圾分类、节能灯的使用等，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如城市垃圾分类、绿色出行等。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程、效果评估等，让学生全面了解环保的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将环保理念应用到自己的生活中。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何减少家庭垃圾”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：