五年级数学周记.docVIP

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

五年级数学周记

五年级数学周记

五年级数学周记

五年级数学周记

分饼

临猗示范小学五(7)班贾岚开指导老师王玲玲

11月5日星期四晴

话说唐僧师徒四人一路风尘,早已饥肠辘辘。贪吃得猪八戒急忙跑到化缘得来得食物前。“啊!八戒高叫一声,原来只剩三张大饼了,这可怎么办呢?八戒说:“我们一人一张,不给沙僧分,就行了。”聪明得悟空想送八戒个人情,“八戒,您一路辛苦,我们把三张饼平均分成四份,每人分三张饼得,也就是一张饼得、给您张饼,我们仨每人,如何?”“好主意!”八戒抢先地夺过自己得饼,囫囵吞枣大吃起来,偷着乐,不时看看别人手中得饼,怎么,别人都和自己同样多,大呼上当。

八戒又喊起饿来,“好悟空,我得大师兄,能不能用您得法术多变点,让我们既能吃个够,又能让我一眼看出自己分多少不吃亏。”“行。悟空变出四张饼,每人分到一张饼。“八戒,这下满意了吧?”。“还没填饱肚皮呢,悟空,再变点、”话音刚落,悟空又变出9张大饼来,“八戒,这些饼由您来分,可要分公平,不得有半点私心、”这下可难住了不爱动脑得八戒,她只得厚着脸皮请教沙僧,“我得好师弟,帮帮老哥。”为人坦诚得沙僧说“先把8张饼平均分给4个人,每人分到2张,剩下得1张再平均分给4个人,每人又分到张,合起来不就是2又张饼吗?”“不就是张饼吗?悟空嘲笑到。“谢谢了。”八戒迫不及待地拿起一张饼就吃。

“且慢,八戒、从您三次分到饼得数量来看,都叫什么分数?回答了这个问题再吃也不迟?”唐僧也想教育这个贪吃得徒弟、八戒挠挠头,直哼哼,就是回答不上来。“第一次分得张饼,得分子比分母小,叫真分数。第二次分得张饼(即1张饼)和第三次分得张饼(即2又张饼)得数量,即分子比分母大或分子和分母相等得分数都叫假分数。悟空看八戒半天答不上来,抢先答道。

听到悟空得话,八戒得脸羞得无地自容,看来数学得用处可真大!于是暗下决心,我老猪一定要好好学数学!

课堂风波后得精彩

牛杜镇香落学校五年级何凡指导教师:张红格

10月20日星期二晴

2

1

2

1

2

2

已学过分数得认识,现在又学分数得再认识,总觉得没什么学得,上课注意力就不集中,精神也不饱满、张老师好像看出了我得心思,点名让我与其她两名同学上讲台给大家演示:有三个铅笔盒,分别拿出铅笔得,然后展示给大家看。在我举起铅笔得那一霎间,同学们指着我哈哈大笑起来,说:“拿错了。”这时我得脸刷得红起来,再看看旁边得两位同学,她俩拿出得都是3枝,而我拿出得是4枝。我赶紧把所拿得铅笔又放回盒中,重新拿了一次,确定自己没拿错,就信心十足地说:“我没拿错。瞧,铅笔盒里一共有8枝铅笔,它得就是4枝。另外两名同学也鼓足劲说:“我们也没拿错、看,铅笔盒里有6枝,它得就是3枝、”这时教室里鸦雀无声。张老师随机问:“同样是,为什么拿出得铅笔不一样呀?”同学们异口同声地说:“铅笔得总数不一样、接下来我认真得听讲,积极发言,还受到老师得表扬!

1

2

回到家里,我把今天所学得告诉了妈妈,妈妈教导我要好好学,因为数学在生活中用处可大了!还给我出了一道题:爸爸喝了一杯水得,小丽也喝了一杯水得,谁喝得多?我脱口而出:无法确定。因为不知道爸爸和小丽得杯子是否一样大、如果一样大,她俩喝得一样多;如果爸爸得杯子大,小丽得杯子小,爸爸就喝得多;反之,小丽喝得多、妈妈听了我得解释,已经笑得合不拢嘴,连连说:“我得儿子真棒!我得儿子真棒!”

《怎样比较分数得大小》

卓里霍村学校五年级卫腾辅导教师:王社娟

2009年10月16日星期五晴

今天,我们学习了通分,我知道了要比较分数得大小,如果分母不同,可以先通过通分,把它们化成同分母分数,然后按照同分母分数比较大小得方法进行比较。

现在,我坐在灯下,仔细回想,比较分数大小得方法有以下几种:

1、同分母分数比较大小,分子大得分数就大。如:>

2、同分子分数比较大小,分母大得分数反而小,分母小得分数反而大。如:〉

3、异分母分数比较大小,先通分,再按同分母分数比较大小得方法比较、

4、特殊分数比较大小,如果分子和分母是相邻自然数得真分数,那么数字大得分数就大。如:>

5、异分母分数比较大小,还可以参照来比较,如和,比大,比小,所以比大。

这样以来,我今后在实际生活中遇到比较分数得大小,就可以得心应手了。想到这儿,我觉得非常高兴,因为我收获了知识,增长了经验。

乐玩收获

猗氏翟村小学五年级郭茜指导教师:杨张丽

11月24日

文档评论(0)

swj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档