《文学中的教育意义鉴赏》课程教学大纲.docx

《文学中的教育意义鉴赏》教学大纲

课程编号英文名称：Appreciationofeducationalsignificanceinliterature

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：无

课程类别：专业拓展课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第4学期

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《文学中的教育意义鉴赏》是小学教育专业的专业拓展课程，课程的核心任务旨在帮助学生了解和理解文学作品中所蕴含的教育意义。一方面帮助学生感受中国文化的博大精深，体会教育的意义与价值；一方面帮助学生全面理解文学作品的教育价值，为成为一名语文教师打基础。

课程目标1：

通过本课程的学习，学生能够了解文学中所蕴含的教育的知识点，掌握文学本身的教育价值

课程目标2：

通过本课程的学习，学生能够学会挖掘文学中的教育要素，分析其中教育意蕴。

课程目标3：

通过本课程的学习，学生能够感受文学的多方面的价值，特别是其的教育价值。通过本课程的学习，学生能够体悟中国古代先辈的朴素的教育理想与教育方式。通过本课程的学习，学生能够自觉承担其传承中国传统文化，发扬中华民族传统的责任。具备正确的价值观，为成为一名合格的人民教师奠定基础。

本课程重点支撑以下4个毕业要求，其中课程对毕业要求2-1、3-2形成高支撑H，对毕业要求2-2、6-1形成中支撑M。

毕业要求指标点2-1[专业认同]具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性。

毕业要求指标点2-2[职业使命]热爱小学教育事业，对从事小学教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

毕业要求指标点3-2[教育教学知识]理解当代小学生的认知、情感与品德和行为等方面的发展规律、特点，掌握促进学生学习的基本方法；掌握小学教育教学、课程设计与开发等方面的基本知识与理论。

毕业要求指标点6-1[学科育人]理解学科育人价值，有能够有机结合主教学科知识以及兼教学科知识开展课程育人活动的方法和能力。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点2-1[专业认同]具有主动从教、终身从教的意愿；熟悉小学教育工作，认同小学教师的职业价值和专业性。

课程目标1课程目标3

H

1.课堂教学

2.课堂表现与问答

3.自学

指标点2-2[职业使命]热爱小学教育事业，对从事小学教育事业有高度热情，乐于奉献，具有职业使命感和责任感；树立正确的教育观、儿童观和教师观，立德树人，明确教师具有传递正确道德价值观的使命。

课程目标3

M

1.课堂教学

2.课堂表现与问答

3.自学

指标点3-2[教育教学知识]理解当代小学生的认知、情感与品德和行为等方面的发展规律、特点，掌握促进学生学习的基本方法；掌握小学教育教学、课程设计与开发等方面的基本知识与理论。

课程目标1课程目标2

H

1.课堂教学

2.小组讨论与合作

3.自学

4.期末考核

指标点6-1[学科育人]理解学科育人价值，有能够有机结合主教学科知识以及兼教学科知识开展课程育人活动的方法和能力。

课程目标1课程目标2

M

1.课堂教学

2.小组讨论与合作

3.自学

4.期末考核

二、教学内容及要求

教学内容

教学要求

对应课程目标

第一章文学概述

1.教学内容

（1）文学的发展脉络

（2）文学的类型

（3）文学的价值

2.教学重点

（1）理解文学的发展情况；

（2）了解文学的多种价值

3.教学难点

（1）掌握文学的类型；

（2）掌握文学的价值。

理解文学的发展情况；掌握文学的类型；体会文学的多种价值。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第二章诗中的教育意蕴赏析

1.教学内容

（1）诗的概述

（2）诗的教育意蕴赏析

2.教学重点

（1）了解我国诗的不同划分；

（2）理解诗中所蕴含的教育价值。

3.教学难点

学会挖掘与体悟诗内外的教育意蕴。

了解我国诗的发展进程；学会分析与鉴赏诗中的教育价值。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第三章童谣中的教育意蕴赏析

1.教学内容

（1）童谣的概述

（2）童谣的教育意蕴赏析

2.教学重点

（1）了解童谣的特征；

（2）理解童谣的教育价值。

3.教学难点

学会挖掘与体悟童谣的教育意蕴。

了解童谣的特征；学会分析与鉴赏童谣的教育价值。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

第四章小说中的教育意蕴赏析

1.教学内容

（1）小说的概述

（2）小说的教育意蕴赏析

2.教学重点

（1）了解小说的类型与特征；

（2）理解小说中所蕴含的教育价值。