人教PEP三年级上册英语说课稿 Unit 4 We love animals.docxVIP

人教PEP三年级上册英语说课稿Unit4Weloveanimals

一.教材分析

《人教PEP三年级上册英语》Unit4“Weloveanimals”是一个关于动物的主题单元。本单元主要介绍了10种动物的名称和特点，通过学习，学生能够听懂、会说、会读这些动物的英文名称，并了解它们的特点。教材通过有趣的插图和生动的语言，激发学生对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备一定的听说读写能力。他们对动物有着浓厚的兴趣，喜欢观察和了解各种动物。然而，学生的英语水平参差不齐，部分学生对动物的英文名称和特点了解不多，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，给予他们更多的指导和鼓励。

三.说教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元涉及的10种动物的英文名称，并了解它们的特点。

能力目标：学生能够用英语简单描述动物的特点，提高他们的观察力和想象力。

情感目标：培养学生热爱动物，关爱生命的情感态度。

四.说教学重难点

重点：学生能够听懂、会说、会读本单元涉及的10种动物的英文名称。

难点：学生能够用英语简单描述动物的特点。

五.说教学方法与手段

情境教学法：通过设定各种动物的生活情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语。

游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

任务型教学法：引导学生参与各种任务，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

多媒体教学手段：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

热身（5分钟）：通过播放英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”，引导学生进入动物主题的学习氛围。

导入（10分钟）：教师出示各种动物的图片，引导学生用中文说出它们的名称，然后切换到英文版本，让学生听懂、会说这些动物的英文名称。

新课呈现（15分钟）：教师通过课件展示本节课的主要内容，讲解动物的特点，让学生观察并用自己的语言描述。

课堂活动（15分钟）：学生分成小组，进行角色扮演，用英语描述动物的特点。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

巩固练习（10分钟）：学生完成课本P37的练习题，检测他们对动物英文名称和特点的掌握程度。

课堂总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

课后作业（课后自主完成）：学生绘制自己喜欢的动物，并用英语描述它们的特点。

七.说板书设计

板书设计分为两部分：

动物名称：列出本节课涉及的10种动物的英文名称，旁边标注中文翻译。

动物特点：用关键词和简短的语言描述每种动物的特点。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极性、合作程度和完成任务的情况。

作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评估学生对课堂内容的掌握程度。

语言表达能力：评价学生在描述动物特点时的语言能力和英语运用水平。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，给予他们更多的关心和指导，让他们在英语学习中取得更好的成绩。

知识点儿整理：

一、动物名称

cat猫

dog狗

panda熊猫

tiger老虎

lion狮子

elephant象

giraffe长颈鹿

zebra斑马

bear熊

penguin企鹅

二、动物特点

猫（cat）：猫有柔软的毛发，尖锐的爪子，善于捕捉老鼠。

狗（dog）：狗是人类忠实的伙伴，有长长的尾巴，能看家护院。

熊猫（panda）：熊猫有圆圆的脸，黑黑的眼睛，喜欢吃竹子。

老虎（tiger）：老虎是森林之王，有强壮的身体，威风凛凛。

狮子（lion）：狮子是草原之王，有浓密的鬃毛，勇猛霸气。

象（elephant）：象是最大的陆地动物，有长长鼻子和耳朵，能用鼻子卷起物体。

长颈鹿（giraffe）：长颈鹿有长长的脖子和腿，能够吃到高处的树叶。

斑马（zebra）：斑马有黑白相间的条纹，生活在草原上，善于奔跑。

熊（bear）：熊有厚厚的脂肪，强壮的身体，善于游泳和爬树。

企鹅（penguin）：企鹅有黑白相间的羽毛，生活在南极，不会飞行，擅长游泳。

三、常用句型

Thisisa/an…这是一个…

Ithas…它有…

Itlivesin…它生活在…

Iteats…它吃…

Itcan…它能…

四、语法知识点

一般现在时：描述动物的习性和特点时，常用一般现在时。

可数名词与不可数名词：本节课涉及的动物名称既有可数名词也有不可数名词，如：water（水）、milk（牛奶）。

形容词：描述动物特点时，常用形容词，如：big（大的）、small（小的）、cute（可爱的）。

五