七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框《深深浅浅话友谊》说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版

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设计思路

本节课以新人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课《友谊与成长同行》第2框《深深浅浅话友谊》为教学内容，设计思路如下：

1.通过引导学生回顾已有知识，导入友谊的内涵和特点，激发学生对友谊的深入思考。

2.以案例分析和小组讨论的形式，让学生了解友谊在不同阶段的变迁，认识到友谊的深深浅浅。

3.结合生活实际，引导学生正确处理友谊中的问题，培养良好的友谊观念。

4.以互动游戏和总结归纳的方式，巩固所学内容，提升学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的人际沟通与交往能力，通过理解友谊的特质，提高学生在实际生活中建立和维护良好人际关系的能力。

2.发展学生的自我认知和情感管理能力，引导学生正确面对友谊中的挑战，增强自我调节和情绪管理能力。

3.增强学生的法治意识，让学生了解友谊与法律的关系，培养遵守社会规则和法律意识的行为习惯。

4.培养学生的批判性思维，通过分析友谊的案例，提高学生辨别是非和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解友谊的特质及其对个人成长的意义。

2.学会建立和维护友谊的基本原则和方法。

难点：

1.正确处理友谊中的冲突和变化。

2.在实际生活中应用友谊原则，解决具体问题。

解决办法：

1.对于理解友谊特质的重点，通过生动的案例分享和小组讨论，让学生在具体情境中感受友谊的力量，理解友谊的亲密、平等、双向等特质。

突破策略：利用故事、视频等多媒体资源，增强直观感受，引导学生主动思考和发现友谊的价值。

2.对于建立和维护友谊的方法，通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习沟通技巧和解决冲突的策略。

突破策略：设置模拟情景，让学生在模拟互动中体验友谊的维护过程，教师适时指导，总结有效沟通和维护友谊的方法。

3.对于处理友谊中的冲突和变化的难点，通过案例分析，引导学生深入探讨友谊中的问题，并学会从多个角度思考解决方案。

突破策略：组织小组讨论，鼓励学生分享个人经验和看法，教师总结提炼解决冲突的有效策略，培养学生的同理心和应变能力。

4.对于实际生活中应用友谊原则的难点，通过设计实际问题解决任务，让学生在解决具体问题的过程中，将所学知识内化为行为准则。

突破策略：结合学生的生活实际，设计具有挑战性的任务，让学生在解决问题的过程中，运用所学知识，形成正确的友谊观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解友谊的特质和成长中的友谊问题，为学生提供必要的理论支持。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨友谊的案例，促进学生主动思考和交流。

3.情景模拟法：利用角色扮演和情景模拟，让学生在实际操作中学会处理友谊中的问题。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT和视频资料，生动展示友谊的案例，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：运用教学软件进行互动问答和练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源利用：指导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加课堂知识的深度和广度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于友谊的短视频，让学生初步感受友谊的力量。

2.提出问题：请学生分享视频中最让他们感动的友谊瞬间，并询问他们对友谊的理解。

二、讲授新课（20分钟）

1.理解友谊的特质（5分钟）

-讲解友谊的特质，如亲密、平等、双向等，并辅以实际案例进行说明。

-提问：你们认为友谊最重要的特质是什么？为什么？

2.友谊与成长的关系（5分钟）

-讲述友谊在不同成长阶段的变化，以及友谊对个人成长的影响。

-提问：你们在不同阶段的朋友有哪些不同？友谊对你们的成长有哪些帮助？

3.处理友谊中的问题（5分钟）

-分析友谊中可能出现的冲突和问题，如误解、背叛等。

-讲解解决友谊冲突的方法和技巧。

4.建立和维护友谊（5分钟）

-介绍建立和维护友谊的基本原则和方法。

-提问：你们是如何建立和维护友谊的？有哪些成功的经验或失败的教训？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：如何处理朋友之间的误解？如何维护长久的友谊？

-每组选代表分享讨论成果，教师总结并给予反馈。

2.角色扮演（5分钟）

-设计一个友谊冲突的情景，让学生分组进行角色扮演，模拟解决冲突的过程。

-教师观察学生的表现，给予评价和指导。

四、师生互动环节（5分钟）

1.课堂提问（3分钟）

-教师提问：你们认为真正的友谊应该具备哪些特质？如何在生活中实践这些特质？

-学生回答，教师给予评价