Unit 4 Plants around us 第3课时 Part B Lets talk&Lets learn(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

Unit 4 Plants around us 第3课时 Part B Lets talk&Lets learn(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit4Plantsaroundus第3课时PartBLetstalk&Letslearn(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit4Plantsaroundus第3课时PartBLetstalk&Letslearn(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册”本节课旨在让学生通过Letstalk部分的对话和Letslearn部分的词汇学习,了解植物的基本特征和分类,培养他们对周围环境的观察力和兴趣。课程内容紧密围绕课本,以生动的图片和实际情景引入,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高听说读写能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力:语言能力——通过听、说、读、写的实践活动,理解和表达关于植物的知识;文化意识——了解不同植物的文化内涵,增强对自然环境的尊重和保护意识;思维品质——培养观察、分析、归纳植物特征的能力,发展逻辑思维和创新思维;学习能力——通过合作学习和自主学习,提高信息获取、处理和运用英语解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握Letstalk部分的对话内容,能够理解并在实际情境中运用相关句型和词汇,如:Whatsthis?Itsatree./flower./grass.等。

②使学生能够正确识别和拼读Letslearn部分的植物相关词汇,如:tree,flower,grass,leaf,plant等。

2.教学难点

①引导学生正确区分和使用类似词汇,如:tree和plant、flower和grass,避免混淆。

②培养学生在实际交流中灵活运用所学句型和词汇,如在描述植物时能够自然地运用所学的语言知识,以及如何用英语进行简单的提问和回答。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-教学PPT

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-课本配套音频资料

-网络教学视频

-电子词汇卡片

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动游戏

-实物展示

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对植物的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道周围有哪些植物吗?它们与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于植物的图片或视频片段,让学生初步感受植物的多样性和重要性。

-简短介绍植物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解植物的基本概念、组成部分和生长原理。

过程:

-讲解植物的定义,包括其主要组成元素或结构,如根、茎、叶等。

-详细介绍植物的生长过程和光合作用原理,使用示意图帮助学生理解。

-通过实例,让学生更好地理解植物的实际应用或作用,如植物在生态平衡中的作用。

3.植物案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解植物的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的植物案例进行分析,如常见的树木、花卉等。

-详细介绍每个案例的特征、生长环境和生态价值,让学生全面了解植物的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用植物知识解决实际问题。

-小组讨论:让学生分组讨论植物的种植技巧或保护方法,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论,如“如何在家中种植植物”。

-小组内讨论该主题的步骤、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对植物的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的步骤、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调植物的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括植物的基本概念、生长过程、案例分析等。

-强调植物在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

-布置课后作业:让学生观察身边的植物,记录它们的特征和生长变化,撰写观察报告。

学生学习效果

学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:

1.语言能力提升:学生能够流利地朗读和背诵Letstalk部分的对话,正确拼读和运用Letslearn部分的植物相关词

您可能关注的文档

文档评论(0)

农村女教师180 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档