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篮球双手胸前传接球教案

学习

内容

学习行进间双手胸前传接球技术

教学

目标

1、认知目标：学生了解行进间双手胸前传接球的技术要领。

2、技能目标：学生能在侧身跑动中作出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质及身体的协调性。

3、情感目标：学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学，培养团队意识。

教学

重点

侧身跑中跨步接球的缓冲和迈步传球动作协调连贯性

教学

难点

移动中接球和传球的上下肢协调用力及双手胸前传接球准确性

场地

篮球场

器材

50个篮球

课的

部分

课的内容

组织教法和学练法

练习时间

练习强度

教师活动

学生活动

开

始

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

一、集合整队，师生问好。

二、宣布本课教学内容、目标及要求。

三、安排见习生。

四、热身游戏：传球接力

以两列横队为单位，要求是面对面相隔3米，左右的距离为1米。比赛开始后第一个持球者将球传给对面的同学，并迅速跑到本组最后一个同学后面站好，等待接球，整队传球路线为“之”字形，当球传到端线后再反方向往回传到另一边端线，最先完成的获胜。

五、熟悉球性练习

1、用双手手指连续拨球。

2、球绕身体交换球。

3、单、双手体后抛接球。

4、环绕双腿交接球（胯下八字绕环）

一、复习原地双手胸前传接球

持球动作正确，用力协调、连贯，食、中指拨球。

重点：

技术正确，传球稳、准。

二、学习行进间双手胸前传接球

动作要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指，动作协调，双手用力均匀。

易犯错误：传球不及时、不准确、不到位，接球后手脚配合不协调，出现“带球跑”的违例现象

1、移动传接球练习：两人一组一球，相距4米面对面站立，一人原地传球，另一人向左右移动接球，传接球一定次数后，互相交换练习。

2、全场的两人行进间传接球练习：两人一组，当两人球传到另一边端线后沿边线回来，排到末尾，依次进行练习。

3、捕鱼游戏（传球触人）

学生分散在篮球场内，指定两人传球，在不走步和不准运球的情况下，传球人用球触及场上跑动的学生。被触者加入到捕鱼的行列，直到场上没有“鱼”为止。

一、放松活动

二、总结

三、师生再见

四、回收器材

教法：

1、全班同学成四列横队集合。

2、面对学生，声音洪亮，精神饱满。

教师讲解游戏规则，提出要求。

教师有节奏的带领学生做熟悉球性的练习。

1、讲解、示范动作要领以及练习要求。

2、引导学生自学自练。

3、巡回纠正错误。

1、完整动作示范

2、讲解

3、分解示范

1、讲解

2、动作示范

3、巡回纠正错误

教师讲解游戏规则：

1、不得运球，必须用双手胸前传接球。

2、只能用球触人，不得砸人。

3、其他同学不得跑出场外，否则以被触到论处。

1、组织学生放松。

2、对本堂课进行总结。

3、师生再见。

4、回收器材。

组织：

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△

按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。

组织：

（跑动路线）

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（传球路线）

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游戏规则：

站好位后按要求进行比赛。

2、球在哪个位置传丢了要捡球回来从传球人手上重新传出。

3、达到充分活动的目的。

4、小组配合。

组织：

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△

学生在老师的带领下有节奏的做熟悉球性练习。

组织

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▲

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1、学生认真听讲。

2、积极思考。

组织：

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▲

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1、学生按老师要求进行练习。

2、动作要规范，做到球的传接要到位，身体重心要降低。

组织

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1、认真听讲，仔细观察，并试着模仿。

2、积极思考。

组织：

1、认真听讲，熟悉游戏规则。

2、积极参与游戏。

组织：

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