2024-2025版新教材高中语文 第六单元 12 拿来主义说课稿 新人教版必修上册.docxVIP

2024-2025版新教材高中语文第六单元12拿来主义说课稿新人教版必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于深入解读鲁迅先生的《拿来主义》，通过分析文章的逻辑结构和论证方法，培养学生的高阶思维能力和文学鉴赏力。结合高中生的认知水平，引导学生理解拿来主义的核心观点，批判性地思考文化借鉴与创新的关系，激发学生独立思考和表达自己观点的能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，提高学生的合作学习能力和口语表达能力，使学生在掌握知识的同时，也能提升个人综合素质。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《拿来主义》的文本，提高学生理解和运用语言文字的能力，增强对文学作品的鉴赏和批判性思维能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本逻辑推理，独立思考并形成自己对文化借鉴与创新问题的见解。

3.文化传承与理解：引导学生理解鲁迅先生的文化观点，增强文化自信，培养对民族文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对经典文学作品的兴趣，提升审美情趣，培养创造性地解读文学作品的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基本的文学理论知识，包括文学作品的体裁、风格、修辞手法等，对鲁迅先生的生平和部分作品有所了解，具备一定的文学鉴赏能力和批判性思维基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对经典文学作品充满好奇心，愿意探索文学作品背后的深层含义。他们具备一定的阅读理解能力，喜欢通过小组讨论和合作学习来深入理解文本。学生的思维活跃，乐于表达自己的观点，但个别学生可能较为内向，需要鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解鲁迅先生《拿来主义》中的深刻寓意和文化背景时可能会感到困难，需要引导他们结合历史背景和时代特点进行分析。此外，部分学生在进行文本批判性分析时可能会缺乏自信，需要教师提供支架和适时反馈，帮助他们克服这些挑战。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版必修上册高中语文教材，确保每位学生人手一本，便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备《拿来主义》原文的电子文档，以及与鲁迅先生生平、文学成就相关的背景资料，用于课堂展示和讨论。

3.多媒体资源：搜集与课文内容相关的视频片段、图片等，以增强学生对文本内容的直观感受和理解。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名组长，便于学生分组讨论和分享学习成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《拿来主义》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道‘拿来主义’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文化借鉴与创新现象的图片或视频片段，让学生初步感受“拿来主义”的内涵。

简短介绍“拿来主义”的基本概念和其在文化发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《拿来主义》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《拿来主义》的基本概念、鲁迅先生的观点和文章结构。

过程：

讲解《拿来主义》的定义，介绍鲁迅先生对文化借鉴与创新的看法。

详细介绍文章的结构，使用板书或PPT展示文章的篇章结构。

3.《拿来主义》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解“拿来主义”的内涵和鲁迅先生的观点。

过程：

选择几个典型的文化借鉴与创新案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和鲁迅先生对案例的评析，让学生全面了解“拿来主义”的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用“拿来主义”的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“拿来主义”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现实意义、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“拿来主义”的理解和认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现实意义、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“拿来主义”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《拿来主义》的基本概念、鲁迅先生的观点、案例分析等。

强调“拿来主义”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“拿来主义”的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“拿来主义”的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.鲁迅先生的生平简介

-鲁迅