2024一年级数学下册 第3单元 认识100以内的数 2数的组成和读写 读数、写数说课稿 苏教版.docxVIP

2024一年级数学下册第3单元认识100以内的数2数的组成和读写读数、写数说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024一年级数学下册第3单元认识100以内的数2数的组成和读写读数、写数说课稿苏教版

设计意图

本节课旨在让学生通过动手操作、观察和思考，掌握100以内数的组成和读写方法，培养学生的数感和逻辑思维能力。结合苏教版一年级数学下册第3单元内容，我将以生动形象的教学方式，引导学生理解数的概念，为后续学习打下坚实基础。通过本节课的教学，使学生能够熟练地读写100以内的数，为后续数学学习奠定基础。

核心素养目标

1.数感：通过认识100以内的数，培养学生对数的直观感知和数的大小关系。

2.逻辑思维：引导学生观察、分析数的组成，发展学生的分类、比较和推理能力。

3.操作能力：通过动手操作，培养学生的动手能力和实践操作技能。

4.语言表达：训练学生准确、流利地读写100以内的数，提高学生的数学语言表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握100以内数的读写方法：本节课的核心是让学生能够正确读写100以内的数。例如，理解数字“34”表示“3个十和4个一”，并能正确读作“三十四”。

-理解数的组成：重点在于让学生通过实例（如使用小棒或计数器）理解每个数位上