《家庭教育学》课程教学大纲.docx

《家庭教育学》教学大纲

课程编号英文名称：EducationatHome

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：教育概论

课程类别：专业拓展课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第5学期

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《家庭教育学》面向小学教育专业的拓展课程，主要围绕“家庭—人—教育”的概念和范围，探讨中外历代家庭教育的理论与实践，家庭教育的目的、任务、原则、内容和方法，不同群体家庭教育的特点，以及家庭教育的方法实施策略。该课程能够拓展小学教育专业学生的学科视野，能够极大地提升师范生家校合作能力。

课程的主要任务是对师范生家庭教育的基本知识、家校合作能力的提升具有重要奠基作用，培养出具有正确的家庭教育相关知识，善于与家长沟通合作，能够积极主动针对青少年开展家校共育的小学教师。

课程目标1：

了解家庭教育的目的和任务以及家庭教育的历史发展；认识和了解儿童权利，明晰家长了解儿童生理和心理的意义、原则和方法；

了解家庭教育的基本知识和当代家庭教育理论发展的前沿动态；熟悉我国历代家庭教育的主要经验和国外家庭教育的传统、现状和发展趋势。

课程目标2：

养成观察家庭教育问题的思维和立场，学会理论联系实际，利用家庭教育理论来分析和解决当前我国家庭教育实践中存在的问题；

能够从家庭教育的视角，掌握亲子沟通、家校沟通的有效方式，提高指导家长育人能力，形成进行家校共育的良好能力。

课程目标3：

形成正确的儿童权利观，树立正确的家庭教育理念和热爱儿童的职业情感。

本课程支撑以下3个毕业要求：对毕业要求6-3形成支撑H、毕业要求8-1形成H、毕业要求8-2形成支撑M。

指标点6-3［协同育人］理解学校、家庭、社区协同育人的价值，掌握家校合作、学校与社区协同育人的基本理念和方法。

指标点8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

指标点8-2［团队合作］理解学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”、社会实践、研究性学习等活动中团队合作学习的体验。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点6-3［协同育人］理解学校、家庭、社区协同育人的价值，掌握家校合作、学校与社区协同育人的基本理念和方法。

课程目标2

H

1.课堂教学

2.平时作业

3.期末考核

4.课后自学内容

指标点8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

课程目标3

H

1.课堂教学

2.平时作业

3.课后自学内容

4.课堂表现

指标点8-2［团队合作］理解学习共同体的价值；具备团队协作精神，能够主动承担团队责任，有在课程学习、社团活动、“三习”、社会实践、研究性学习等活动中团队合作学习的体验。

课程目标1

M

1.课堂教学

2.平时作业

3.期末考核

4.课后自学内容

二、教学内容及要求

教学内容

教学要求

对应课程目标

（一）绪论

1.教学内容

（1）家庭教育学的有关问题

（2）家庭教育学的主要理论

2.教学重点

（1）家庭教育学的主要理论

3.教学难点

（1）家庭教育学的主要理论

通过课堂讲授与讨论，使学生了解家庭教育学的相关理论知识以及当代家庭教育的现状。

课程目标1

课程目标2

（二）中国传统家庭教育的理论与实践

1.教学内容

（1）我国古代家庭教育

（2）我国近代家庭教育

（3）批判地继承中国家庭教育的传统

2.教学重点

（1）批判地继承中国家庭教育的传统

3.教学难点

（1）我国古代的家庭教育

通过课堂讲授、小组讨论与案例分析等，使学生了解我国古代、近代家庭教育的发展与演变，并总结反思其主要经验。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（三）国外家庭教育的借鉴

1.教学内容

（1）西方早期家庭教育思想介绍

（2）日本家庭教育的特点

（3）美国家庭教育的特点

（4）国外家庭教育优秀经验借鉴与启示

2.教学重点

（1）国外家庭教育优秀经验借鉴与启示

3.教学难点

（1）西方早期家庭教育思想介绍

（2）日本家庭教育的特点

（3）美国家庭教育的特点

通过课前自学、课堂讲授、小组讨论、案例分析等，使学生理解国外家庭教育传统及其当代特点，并能够反思总结其经验。

课程目标1

课程目标2

（四）家庭教育的目的与内容

1．教学内容

（1）我国当代的家庭教育现状

（2）家庭教育的目的与任务

（3）我国家庭教育的原则与内