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《具身认知视域下劳动教育的身体转向研究》

摘要：本文旨在从具身认知的视角探讨劳动教育的身体转向问题。通过对具身认知理论的梳理，分析劳动教育在当代教育体系中的重要性，探讨身体在劳动教育中的角色转变，以及这种转变对个体和社会的影响。本文认为，具身认知视域下的劳动教育应注重身体的参与和实践，通过身体活动促进认知发展，培养具有实践能力和创新精神的劳动者。

关键词：具身认知；劳动教育；身体转向；实践创新

一、引言

随着社会的发展和科技的进步，教育领域也在不断进行着改革和创新。其中，劳动教育作为培养劳动者综合素质的重要手段，越来越受到人们的关注。具身认知理论的出现，为劳动教育的改革提供了新的视角和思路。本