2024年七年级语文上册 第一单元 成长纪事 第2课《顶碗少年》说课稿 沪教版五四制.docxVIP

2024年七年级语文上册第一单元成长纪事第2课《顶碗少年》说课稿沪教版五四制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以沪教版七年级语文上册第一单元《成长纪事》中的第2课《顶碗少年》为教学内容。在设计思路上，首先引导学生通过预习了解课文背景，培养自主学习能力；其次，通过课堂讨论、分析课文中的关键语句，帮助学生理解课文主题，把握人物形象；最后，结合课文，引导学生思考自己在成长过程中的经历和感悟，激发学生写作欲望，提高写作能力。整个教学过程注重培养学生的阅读理解、表达交流及写作能力，充分体现语文课程的实践性。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过《顶碗少年》的学习，学生能够运用语言知识梳理故事情节，分析人物形象，提高语言表达能力；在思考少年成长过程中的挫折与勇气时，发展逻辑思维和批判性思维；在感受文本的情感魅力和艺术价值中，提升审美鉴赏能力；同时，通过了解传统文化中关于成长的故事，增强文化自信，传承优秀文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-故事情节的梳理与理解：学生需要能够清晰地复述《顶碗少年》的故事梗概，理解故事发生的背景、发展、高潮和结局。

举例：通过引导学生关注课文中的时间线索和关键词，如“那一年，那个月，那一天”，帮助学生把握故事的时间顺序和关键事件。

-人物形象的分析：学生能够准确描述主要人物的性格特点，理解其成长过程中的心理变化。

举例：通过讨论“顶碗少年”面对失败时的坚持和勇气，以及他最终成功后的喜悦，让学生感受到人物的成长和变化。

2.教学难点

-深层主题的挖掘：学生需要理解课文所传达的成长、挫折与勇气等深层主题。

举例：在分析课文时，教师可引导学生思考“顶碗少年”面对困难时的内心挣扎和成长意义，帮助学生深入理解课文内涵。

-文章语言特色与表达技巧的把握：学生需要识别并理解课文中的修辞手法和语言特色。

举例：教师可以针对课文中的比喻、拟人等修辞手法进行讲解，如“他的眼神像两颗闪亮的星星”，让学生感受语言的魅力和表达的力量。

-文本情感的理解与传达：学生需要能够体会并表达课文中蕴含的情感。

举例：通过让学生朗读并分享自己的情感体验，如对“顶碗少年”成功后的喜悦和敬佩之情，帮助学生更好地理解文本的情感内涵。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教版七年级语文上册教材，以便于学生跟随课堂进度阅读《顶碗少年》。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的视频片段，如杂技表演，以增强学生对课文情境的理解和感受；准备课文中的关键语句卡片，用于课堂讨论和小组活动。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生记录讨论内容；设置一个中心展示区，用于展示学生的思考和创作成果。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个关于成长的故事作为导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题《顶碗少年》。

-“同学们，你们有没有经历过一次挑战自己，最终成功的故事呢？今天我们要学习的课文《顶碗少年》就是一个关于成长、勇气和挑战的故事。”

2.预习检查

-我会检查学生对课文的预习情况，确保他们已经阅读了课文，对故事有了初步的了解。

-“请同学们简单介绍一下《顶碗少年》的故事情节，看看大家预习得怎么样。”

3.故事情节梳理

-我会引导学生通过回顾课文内容，梳理故事的主要情节，理解故事的发展脉络。

-“请大家再次阅读课文，然后我们一起来梳理一下故事的开端、发展、高潮和结局。”

4.人物形象分析

-我会组织学生讨论课文中的主要人物，分析他们的性格特点和成长变化。

-“在课文中，顶碗少年在面对挑战时表现出了哪些特质？请大家找出相关的语句，并分享一下你的理解。”

5.课文主旨内容探究

-我会引导学生深入探讨课文所传达的成长主题，理解挫折与勇气在个人成长中的意义。

-“课文中顶碗少年经历了几次失败？他是如何克服困难的？这对我们有什么启示？”

6.语言特色与表达技巧分析

-我会重点讲解课文中的修辞手法和语言特色，帮助学生提高文学鉴赏能力。

-“请大家注意课文中的比喻和拟人句，比如‘他的眼神像两颗闪亮的星星’，这样的表达方式有什么特别之处？”

7.情感体验分享

-我会鼓励学生分享自己在阅读课文时的情感体验，促进情感的交流和理解。

-“读完这个故事，你有什么感想？有没有哪个场景或细节让你印象特别深刻？”

8.写作练习

-我会根据课文内容设计写作练习，让学生结合自己的成长经历，写一篇关于挑战和成长的短文。

-“现在，请大家结合自己的经历，写一篇短文，描述一次你面对挑战时的感受和经历。”

9.课堂总结

-我会总结本节课的学习内容，强