2024年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义说课稿 新人教版.docxVIP

2024年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义说课稿新人教版

课题：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以新人教版七年级道德与法治上册第四单元第十课第1框“感受生命的意义”为核心内容，旨在让学生通过案例分享、小组讨论、情感体验等方式，深刻理解生命的价值与意义。课程设计分为导入、新课呈现、案例分析、小组讨论、总结提升五个环节，旨在激发学生兴趣，引导学生思考，培养学生尊重生命、关爱生命的意识。通过本节课的学习，使学生能够认识到生命是宝贵的，每个人都要珍惜自己的生命，为他人和社会作出贡献，让生命绽放光彩。

二、核心素养目标

1.让学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，形成尊重生命、珍爱生命的价值观。

2.培养学生关爱他人、关爱社会的责任感，提高其人际交往和社会适应能力。

3.引导学生关注生命的意义和价值，激发其追求美好生活的动力。

三、学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期，开始对自我和周围世界产生更深刻的认识。在知识层面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德概念和法治原则，但对于生命的意义和价值这一抽象概念，可能还缺乏深入的理解和感悟。

在能力方面，七年级学生的思维正在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，他们能够通过案例分析、讨论交流等方式，逐渐形成自己的见解。然而，他们的自我控制能力和批判性思维能力仍在发展中，需要教师的引导和激励。

在素质方面，学生开始形成初步的价值观和人生观，但还未完全稳定。他们在行为习惯上可能存在一定的依赖性，需要教师的引导来培养独立思考和自我管理的能力。

对于本课程的学习，学生的行为习惯和兴趣将对学习效果产生重要影响。由于本节课内容较为抽象，部分学生可能会感到难以理解，因此需要通过生动有趣的案例和活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，通过小组合作和讨论，可以促进学生之间的交流与合作，提高他们对生命意义的理解和认识。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生命意义的概念和案例分析，引导学生理解生命的价值。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人对生命意义的认识和感悟，促进学生思考。

3.情景体验法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在具体情境中感受生命的珍贵。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课程内容，通过图片、视频等形式，增强直观性和感染力。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引入网络资源，如相关文章、视频等，丰富教学内容，扩展学生的知识视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组关于不同生命体的图片，引导学生观察并思考“生命是什么？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的生命的特点，如生命的独特性、生命的不可逆性等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解生命的意义，包括生命的个人价值和社会价值。

举例说明：通过分享名人的生命故事，如雷锋的无私奉献，帮助学生理解生命的意义。

互动探究：将学生分成小组，讨论“如何在日常生活中体现生命的意义”。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生写下自己对生命的意义的理解，并分享给小组其他成员。

教师指导：在学生分享时，及时给予反馈和指导，帮助学生深化理解。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一道思考题：请学生思考如何在家庭、学校、社会中践行生命的意义，并写一篇短文分享自己的感悟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）生命故事汇编：收集古今中外关于生命意义的故事，包括名人的励志故事、普通人身上的感人故事等，用以丰富学生对生命意义的理解。

（2）生命教育视频：寻找与生命教育相关的视频资料，如纪录片、演讲、访谈等，通过视觉媒体帮助学生更直观地感受生命的伟大与意义。

（3）生命科学知识：介绍生命科学领域的前沿知识，如生命起源、生命进化、生命多样性等，让学生从科学的角度认识生命的奥秘。

（4）心理健康教育：提供关于青少年心理健康教育的资料，包括如何处理压力、如何建立积极的人际关系等，帮助学生更好地关爱自己的生命。

（5）社会公益活动案例：收集社会公益活动的案例，如志愿服务、慈善捐助等，让学生了解如何在实际行动中体现生命的价值。

2.拓展建议：

（1）阅读生命故事：鼓励学生在课外阅读生命故事汇编，通过故事中的真实情感体验生命的意义。

（2）观看生命教育视频：组织学生在课堂或课外观看生命教育视频，观看后进行小组讨论，分享感受和收获。

（3）探索生命科学：引导学生利用图书馆或网络资源，探索生命科学的奥秘，增进对生命的科学认识。

（4）开展心理健康教育活动：定期组织心理