2024-2025学年高中政治人教版选修2教学设计合集.docx

2024-2025学年高中政治人教版选修2教学设计合集

目录

一、专题一古典政治经济学巨匠的理论遗产

1.11斯密的理论贡献

1.22斯密的政策主张

1.33李嘉图的理论贡献

1.44李嘉图的政策主张

1.5专题综合与测试

二、专题二马克思主义政治经济学的伟大贡献

2.11马克思主义政治经济学的创立

2.22马克思的劳动价值理论

2.33马克思的剩余价值理论

2.44马克思的经济危机理论

2.5专题综合与测试

三、专题三现代西方国家市场经济的兴起与主要模式

3.11罗斯福新政

3.22凯恩斯革命

3.33新自由主义

3.44现代西方国家市场经济主要模式

3.5专题综合与测试

四、专题四社会主义经济理论的初期探讨

4.11列宁对社会主义经济理论的探索

4.22斯大林对社会主义经济理论的探索

4.33毛泽东对社会主义经济建设的理论探索

4.44毛泽东对社会主义商品经济的认识

4.5专题综合与测试

五、专题五中国社会主义市场经济的探索

5.11我国计划经济体制的形成及作用

5.22社会主义市场经济体制的建立和完善

5.33习近平新时代中国特色社会主义经济思想

5.4专题综合与测试

专题一古典政治经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献

一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治人教版选修2专题一古典政治经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日上午第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.政治认同：通过学习斯密的理论贡献，培养学生的国家观念和社会责任感，使其认识到古典政治经济学对于国家经济发展的重要性，增强对国家经济政策的理解和认同。

2.科学精神：引导学生运用批判性思维分析斯密的理论，培养其独立思考、逻辑推理和科学分析的能力，使其能够理性评价古典政治经济学在现代社会中的应用价值。

3.法治意识：通过学习斯密的经济自由主义观点，提高学生的法治意识，使其理解市场经济秩序的建立和维护需要法律的支持和规范。

4.公共参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点，培养其在公共事务中的参与意识，提升其社会参与能力和公共责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.斯密自由市场理论的内涵及其对现代经济的影响。

2.斯密关于国家角色与经济政策的观点。

难点：

1.斯密理论中自由市场与国家干预之间的平衡。

2.斯密理论在现实经济中的应用和限制。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解斯密自由市场理论的具体应用，例如分析现实中的市场机制和政府干预案例，帮助学生理解斯密理论的实际意义。

2.引导学生进行小组讨论，探讨斯密理论中自由市场和国家干预的平衡点，通过角色扮演活动，模拟政府制定经济政策的情景，加深理解。

3.利用图表和数据，对比分析斯密理论在不同国家和时期的应用效果，明确其在现实经济中的适用范围和限制条件。

4.教师通过引导性问题，激发学生思考，并提供相关资料，帮助学生深入理解斯密理论的核心观点和历史背景。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：斯密相关著作电子版、经济数据图表、教学PPT。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、课堂提问。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以一个简单的提问开始：“同学们，你们听说过亚当·斯密吗？他在经济学领域有哪些重要的理论贡献？”

-学生们根据自己的了解进行回答。

-我将简要介绍亚当·斯密作为古典政治经济学巨匠的地位，并引出本节课的主题：“今天，我们将学习斯密的理论贡献，探讨他的观点对现代经济的影响。”

2.理论概述

-我会简要介绍斯密的主要著作《国富论》和《道德情操论》，让学生了解斯密的经济哲学基础。

-接着，我会概述斯密关于自由市场、分工、自然价格和市场价格等核心理论观点。

3.课文主旨内容探究

-我会要求学生阅读教材中关于斯密理论的章节，并标出他们认为最重要的观点。

-学生们将分享他们找到的关键信息，我会引导他们讨论这些观点如何构成了斯密经济理论的基础。

4.重点内容讲解

-我会详细讲解斯密关于自由市场的理论，包括“看不见的手”的概念，并举例说明这一理论在实际经济中的应用。

-接下来，我会深入讲解斯密关于分工的理论，解释分工如何提高生产效率和促进经济增长。

-然后，我会探讨斯密关于国家角色的观点，包括他对税收、公共服务和干预市场的看法。

5.案例分析

-我会提供一个现实世界中的经济案例，例如中国的改革开放，让学生分析