人教PEP版英语四年级下册Unit 4《At the farmt》（let’s chant PartA）教学设计.docxVIP

人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》（let’schantPartA）教学设计

一.教材分析

《人教PEP版英语四年级下册Unit4Atthefarm》是一个关于农场动物的教学单元。本单元主要介绍一些常见的农场动物，如cat,dog,duck,cow,horse,hen等，以及它们的复数形式。此外，本单元还涉及到一般疑问句的构成和回答。通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂和说一些简单的英语句子，会使用一些基本的英语单词。但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语的学习兴趣不高，学习积极性有待提高。此外，学生对本单元的主题——农场动物比较感兴趣，有利于激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，了解一般疑问句的构成和回答。

能力目标：学生能够熟练运用所学知识进行简单的交流，能够用英语描述一些常见的农场动物。

情感目标：通过本单元的学习，学生能够提高对英语的学习兴趣，培养积极的学习态度。

四.教学重难点

重点：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的交流。

难点：学生能够掌握一般疑问句的构成和回答，能够用英语描述一些常见的农场动物。

五.教学方法

情境教学法：通过创设农场的情境，让学生在实际情境中学习农场动物的名称和特点。

任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。

游戏教学法：通过设计各种游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六.教学准备

准备本单元的生词卡片和图片，用于教学过程中的展示和操练。

准备农场动物的玩具或图片，用于创设情境。

准备录音机或音响设备，用于播放录音。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师出示一些农场动物的玩具或图片，引导学生说出这些动物的名称。然后，教师播放本单元的录音，让学生跟读。

呈现（10分钟）

教师通过展示农场图片，引导学生说出农场里的动物。然后，教师展示本单元的生词卡片，让学生认读。

操练（10分钟）

教师学生进行角色扮演，让学生模拟在农场的情景，运用所学知识进行交流。例如，学生可以扮演农民，向同学介绍农场里的动物。

巩固（5分钟）

教师设计一些游戏，如“找出不同”，让学生在游戏中运用所学知识。

拓展（5分钟）

教师引导学生用英语描述一些其他的农场动物，如sheep,pig,goat等。

小结（3分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，提醒学生注意一些重点单词和句型的用法。

家庭作业（2分钟）

教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学内容，并练习一般疑问句的构成和回答。

板书（随教学过程进行）

教师在黑板上板书本节课的主要内容，如生词、句型等，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况调整。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的课堂氛围，让学生在实践中学习和运用英语。然而，在教学过程中也存在一些问题和不足，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

问题：在导入环节，部分学生对农场动物的兴趣较高，但部分学生表现得较为冷漠。

解决办法：针对这一问题，我在今后的教学中可以尝试采用更多样化的导入方式，如通过歌曲、故事等引导学生进入学习情境，以激发学生的学习兴趣。

问题：在呈现环节，部分学生对生词的认读存在困难。

解决办法：针对这一问题，我可以适当放慢教学节奏，给予学生更多的时间和机会去认读生词。同时，可以采用分组教学，让学生在小组内相互帮助、共同进步。

问题：在操练环节，部分学生不敢开口说英语。

解决办法：针对这一问题，我可以多给予学生鼓励和表扬，让他们感受到成功的喜悦。此外，可以设计一些简单易行的游戏，降低学生开口说英语的门槛。

问题：在巩固环节，部分学生对所学知识掌握不牢固。

解决办法：针对这一问题，我可以在课后加强对学生的个别辅导，帮助其巩固所学知识。同时，可以增加一些课后练习，让学生在课堂上所学知识得到有效巩固。

二、改进措施

丰富导入方式，提高学生的学习兴趣。

适当放慢教学节奏，关注学生的个体差异。

创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆开口说英语。

加强课后辅导和练习，巩固所学知识。

注重情感教育，培养学生的学习积极性。

增加课堂互动，提高学生的参与度。

运用任务型教学法，培养学生的实际运用能力。

定期进行教学反思，不断调整和改进教学方法。

总之，在本节课的教学过程中，虽然存在一些问题和不足，但通过不断的反思和调整，我相信在今后的工作中，我会不断提高自己的教学水平，更好地为学生服